《孔繁森》教学随笔

【教学目标】1、知识技能：⑴正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。⑵理解“茂密”“五光十色”“热情好客”等词语。2、情感：产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。...

教材解读：《夕阳真美》是一篇行文优美的写景散文，全文运用形象、生动的语言，描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的瑰丽景色，抒发了作者对美好大自然的热爱之情，渗透着强烈的美育因素：感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热...

教学目标：1、理解课文3-6自然段，能区分“倒影”、“倒映”的意思；2、能正确、有感情的朗读课文，初步背诵5、6自然段；3、教育学生遇到不幸遭遇，不要灰心，别人遇到不幸，不要嘲笑。教学过程： 一、复习回顾。...

《充气雨衣》教学杂谈【浙江省诸暨市浣纱小学陈燕】《新课标》指出语文是一门实践性很强的课程，应着手培养学生的语文实践能力，因此我设计了小制作这一环节，即开发了文本资源，也培养了学生观察能力和实践能力。...

一、教材简析：今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第28课《浅水洼里的小鱼》。这是一篇通俗易懂的故事。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼...

一、谈话倒入。1、小朋友，看看今天的天气怎样？你喜欢吗？为什么？那你还见过什么样的天气？（学生回答：下雨天、下雪天、阴天……）2、顺势引导学生说：下雨天是什么样的？（生答：闪电、雷声、雨声……）3、你们想不想听一听？好，那我...

：转载点击数：93《狼和小羊》教后小记 1.通过自主学习和探究学习，学生主动投入教学活动。（1）自主识字。激发学生用自己喜欢的方式来认字、记字。（2）小组探究学习。...

一、文本细读1、作为读者，读出文章的主要内容和文章的主旨。本文向我们讲述了班级里面的劳动委员转学了，林老师让同学们补选劳动委员，王宁推荐自己的故事。...

教学内容：苏教版（国标本）小学语文第三册教科书教学要求：1、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。...