《识字６》学习目标和教材简说

学习目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的意愿。教材简说：读着本课，想起了孩提时玩过家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮现出家乡那熟悉的“布谷──布谷──”的阵阵催春，还有那...

学习目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。教材简说：这是一组与本组的专题非常吻合的句子。...

教学目标：【知识教学点】1、运用分析比较巧归纳的思维策略引导学生在观察实物、分析比较、动手操作等活动中，直观认识对称现象。学会欣赏数学美。...

教学目标知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：学会本课3个生字，理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语情感目标：理解课文内容，懂得狐假虎威的含义教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。...

教学目标： 1、认识枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思八个生字。 2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。 3、懂得尺有所短，寸有所长的道理，要多看到别人的长处。...

学生与文本对话时，需要抓住作者留下的空白，发挥想象进行补白，以丰富语言积累，加深情感体验，进而促进语文能力的发展。《会走路的树》是一篇清新优美的童话，故事充满了情趣，叙述了小鸟与驯鹿一家纯真的友情，歌颂了自然界的和谐与美...

教学目标:知识目标:会用“一……就……”、“一会儿……一会儿……”的句式说话。能在阅读课文的过程中熟练地认读一类生字。能力目标:能正确、流利、有感情的朗读全文,体会文本表达的意思,培养学生观察、想象、语言表达等能力。...

（揭题后）师：课前你们都认真地预习过课文，相信大家已经能读准它们了。谁先来试试？其他同学认真听，他读得准确吗？生：寒流大雪北风师：读准了吗？请你说说注意点。生：北风的风是后鼻音师：读准了，还说清了注意点，真像位小老师。...

《小动物过冬》是选自苏教版小学语文第三册第七单元的一篇课文,本课是一篇有关自然常识的童话,讲了小燕子,青蛙,蜜蜂商量过冬的事.课文有8个自然段,第一自然段写青蛙,小燕子和小蜜蜂是好朋友,常在一起唱歌跳舞.第二至第七自然段写三个好朋...