人教版二年级《雷雨》教学设计

教学目标:知能目标：1学会认8个生字；会写10个生字。鼓励优生学写会认字。2朗读课文，背诵课文，鼓励有感情地诵读。3基本功训练点：又又过程、方法目标：在朗读中学习如何体会诗歌的感情，学习有感情地诵读。...

[教学目标]1.会认“屁、股”等16个生字，会写“屁、股”等8个生字。掌握多音字“泡”。2.体会想象中蕴含的童趣。[教学重点]1.能够用“一会儿”造句。2.体会想象中蕴含的童趣。...

教学目标：1、指导学生了解身边的科学，提高学生的口语表达能力。2、创造条件，使学生收集的资料得到展示，帮助学生养成查找资料的良好习惯。重点难点：提高学生口语表达能力。养成查找资料的学习习惯。...

一、说教材：1、教材的地位与作用。本节课是本单元的第一部分，也是本单元教学的前奏和基础，它与后面的大气热力状况、大气运动以及许多天气、气候气象知识都有直接联系，如：臭氧对紫外线的吸收，二氧化碳的保温作用，人类活动对大气的影...

师：春天到了，草长莺飞，唐朝诗人杜甫居住的成都草堂到处是生机勃勃的景象，诗人被这一幅十分动人的春景图深深的感染，不禁吟出“两个黄鹂鸣翠柳……”真美啊！...

一、在大写字母旁边写出小写字母，再按字母顺序把大写字母排列起来。（10分）M（）W（）I（）A（）Y（）L（）Q（）E（）二、看音节写词语。...

教学目标：1.学习本课生字，学会左右结构的字的写法2.正确、流利、有感情地朗读课文3.体会大自然的美丽景象，培养学生热爱大自然的思想感情。培养爱观察、爱想象的良好习惯。...

教学目标：认识12个生字并会写10个字。引导学生主动识字、与同学合作学习。激发学习和累积词语的兴趣。能流利，正确地朗读课文。带领学生感受秋天的美景。引入实际生活，要求学生边读课文边想象画面，理解词语意思。...

一、导课1、孩子们，你们眼中的柳树是什么样的？请展示出来吧。2、孩子向老师展示自己的作品。师：哇！真漂亮，老师像是来到了柳树林。3、指名展示，并用自己的语言描述、赞美自己作品中的柳树。...

课题：第四课 王冕学画课时：一课时课型：新授教具：挂图 计算机教学目的要求：1、学会本课八个生字新词，会使用常用词语。2、初步了解句子的意思，教育学生学习王冕刻苦学习的精神。3、能有表情地、流畅地朗读课文。...

学习领域：设计、应用教材分析：上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。...

教学内容：教科书第38～39页的内容。教学目标：1、进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识，熟悉比较角的大小。力求学生能够通过多种方法实现大小的比较。2、新课的导入。...

第三课时 一粒种子教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。教学目标：抄写整体认读音节，知道可用拼音代不会写的字。练习用词造句，练习问答句。教具准备：小黑板。教学过程：一.复习：想一想、填一填。...

一.创设情境，揭示课题。 1.猜谜激趣 看不到，摸不着，花儿见它点头，小草见它弯腰。（板书：风） 师：同学们可真聪明，一下子就把这个谜底揭开了，那谁能背背和风有关的诗句？说说和风有关的词语？ 师：这节课，老师就同学们来学习和风有...

一、检查复习背诵《登鹳雀楼》。《登鹳雀楼》表达了诗人怎样的思想感情?二、朗读感悟《望庐山瀑布》板书题目，并解题[望庐山瀑布]望：远看。题意是远看庐山的瀑布。...