《画风》教学杂谈

一、看拼音写词语xiān dān wū yn y sh mnɡ xiǎn hū rn yǔ sī ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） q ɡān zhǎ yǎn bō tāo chn ji zhun dnɡ xi pō ( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）二、连线赵小艺 弯弯的小树宋 涛...

尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先非常感谢教研中心，感谢姜主任给我这样一次和大家互相学习交流的机会。我执教的这节课是鲁教版二年级下册第四单元的17课《画风》。这个单元的课文是围绕着动手和动脑、实践创新这个主题展开的。...

[教材简介]这是一篇贴近儿童生活的新教材,主要讲了三个小朋友在画画时用不同的景物变化描绘出了风的样子.使学生懂得要勤于观察生活,遇到问题要多动脑筋,敢于创新.[学生分析]二年级的学生逻辑思维较差,对课文的感知主要是通过朗读理解,但学...

孩子眼中的世界永远是那样的纯净，那样美好，以儿童的眼光设计孩子的课文，让那小小画笔倾注他们对世界的认识，稚嫩的画面，一颗颗创新的种子在萌芽。我说课的题目是《画风》。...

【学习目标】1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2、分角色有感情地朗读课文。3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。...

教学目标：1、读懂课文，学会分角色朗读课文并能领会文中小朋友的创意。2、在读懂课文的基础上，训练学生的口语表达能力。3、培养学生遇事要善于动脑筋、想办法的习惯。教学重点：朗读感悟文中小朋友的创意。有感情地分角色朗读课文。...

【教学目标】1、读懂课文，领会文中小朋友的创意。2、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。3、培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。【教学重点】朗读感悟文中小朋友的创意。【教学难点】培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。...

[说教材]《画风》这篇课文讲了三个小伙伴在一起画风的故事。课文语言简单朴实，情节富有情趣，人物天真活泼而又各具个性。优美的意境，画风的情趣蕴藏于三个小伙伴的互动之中。...

教学目标：1、会认7个生字，会写4个上下结构的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，想办法。教学重难点：图文对照学习课文，学习三个小朋友善于动脑的精神。...

开课真的是一件苦差事，从定下课题，到备课，到多次的试教，我曾多次怀疑过自己适不适合做老师，感觉自己好像越来越不会教书了。一篇课文拿在手里，想挑精华展示，却反而面面俱到，以致于教学目标的达成不能落到实处，往往蜻蜓点水。...

教材选编这篇课文，本身就体现了其思维的创新。在新的教学理念指导下设计和组织课堂教学，教学过程本身也有一定的创新性。一、谜语导入，激发兴趣每当学生觉得所学教材内容与自己的生活实际有密切联系的时候，他们就会觉得所学内容倍感亲...

一、教学目标和重难点1、学的目标：会认7个生字，会写12个字。2、思的目标：通过多种形式的阅读领会文中小朋友的创意。3、练的目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的口头表达能力和创新能力。...

教学目标：1、会认7个生字，会写4个上下结构的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，想办法。教学重难点：图文对照学习课文，学习三个小朋友善于动脑的精神。...

教材简说“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。...

画风第一课时教学目标1、会认识“宋”等7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要动脑筋。...