27寓言两则

一、教学要求1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。3.认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。...

教学目标1.运用多种识字方法自主学习5个会认字，学写6个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.初步感受文言文的语言特点，能够熟练地朗读课文。3.了解两则寓言的寓意，并能结合自己的生活实际谈谈感想。...

第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、精读第一则——《揠苗助长》。教学重点、难点：重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。...

第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、精读第一则——《揠苗助长》。教学重点、难点：重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。...

教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第六单元课题名寓言四则课时第二课时教学目标知识目标1.积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2.了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。...

○教学目标 ① 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。② 分析故事情节。③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。○教学重点 ① 分析故事情节。② 多角度概括寓意。...

教学重点：理解词语，了解内容和寓意。教学难点：使用成语造句。教学过程：一、导 入今天学习，寓言是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺的短小故事。我国在春秋战国时代，寓言就已经盛行，先秦诸子百家著作中，就有不少优美的寓言。...

教学目标：1、学会本课9个生字及新词，认读2个字。2、能够用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。3、能讲述“郑人买履”的故事，表演《鹬蚌相争》。...

教学目标1.自主学习认识本课4个生字，会写7个字。2.理解课文内容，明白寓言所蕴含的道理。3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点了解文言文的语言特点，正确、流利地朗读课文。教学难点引导学生体会寓言所蕴含的寓意。...

教学目标1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。3、能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。教学重难点1、重点：能用自己的话讲这两个寓言故事。...

一、教材简说这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是《亡羊补牢》，一个是《南辕北辙》。这两则寓言都出自《战国策》。《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔...

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大在的尊重,就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉②的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。...

9 寓言两则重庆市九龙坡区铁马小学瞿泽君教学目标1.认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。2.能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3.能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。...

教学目标：1.理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。2.学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意...

教学目标：1.学会本课11个生字及新词。认读4个字。2.了解寓言故事的内容，懂得其中的道理，并能结合生活实际说一说。3.正确、流利地朗读课文。4.讲讲《掩耳盗铃》的故事，自编自演课本剧《自相矛盾》。教学重点：了解两则寓言故事的内容。...