《泉水》第二课时教学实录

【浙江省杭州市西湖区三墩镇中心小学沈伟群】模仿本是儿童的行为特征，无论是孩子的咿呀学语，还是孩子的蹒跚学步，儿童无一不是在模仿中成长的，小学生模仿作文书写作文无可厚非，但在素质教育、创新教育的今天，过多的模仿在一定程度上...

教材分析:课文用拟人化的手法,儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事.山腰的水池,山间的平地,山坡的果园,静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感.语言清新明快,充满诗情画意.教学目标:1,复习8个要求认读...

教学目的：1.知识与能力：认识8个字，会写3个字。能正确流利地朗读课文。2.过程与方法：随文识字3.情感态度价值观：热爱祖国的语言文字，感受泉水的美。教学重点：识字教学难点：缶字旁，在具体环境中理解字义。...

【说教材】第四册第二单元是一组用爱心串起来的文章，它呼吁我们，和学生一起，细细品味这些充满爱的诗文，用爱心引导学生感悟爱、奉献爱。《泉水》是这组课文的第一篇，它用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一...

教学目标：1、正确流利朗读课文，通过朗读体会课文用词的美。2、通过朗读体会泉水的无私奉献精神。3、对学生进行品德教育，陶冶情操。重难点：朗读感悟泉水的无私奉献。识字，朗读课文，能背诵部分课文。体会助人的快乐。...

教学目标：1.认识8个生字，会写2个字；2.能正确、流利地朗读课文；3.初步体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重、难点：1.采用小组合作等方式，充分调动学生学习汉字的兴趣；2.学会朗读文中较长的句子，养成良好的语感。...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。2、帮助学生积累“火红的杜鹃花”、“大口大口地吃着”等词语，引导学生感悟，并愿意在说话写话时应用。...

【学习目标】1、巩固8个生字，听写3个词语。2、有感情地朗读课文，感悟课文内容。3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：感悟课文内容，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。...

教学目标：1知识：会认8个生字，会写9个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点：会认8个生字，会写9个字。...

学习目标1、复习8个要求认读的生词不达意、正确书写要求掌握的生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己鼓欢的部分。3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。...

【课业设计】一、拼读写二、我会填______________世界 ______________身影 ______________果子______________杜鹃花 ______________大镜子 ______________山谷______________歌声 ______________泉水三、找一找。...

教学目标：1.会认8个生字，会写5个字。2.抓住描写前两幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.自读自悟认识泉水多、清、美的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。...

【说教材】《泉水》是二年级下册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股泉水潺潺地流淌着，洒下一路爱心。【说学情】学生在日常生活中都很喜欢童话色彩的文章，本篇文章就是，它赋予了泉水生命的色彩。...

【教学目标】1、随文识字，重点认读“罐”和“脆”两个字。2、创设情境，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。【重点难点】识字，朗读课文，能背诵部分课文。...

教学目标：1、体会泉水形态、声响的优美及勃勃生机，感受大自然的美，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。2、启发学生展开想象，体会比喻句和拟人句描写的形象以及在文中的作用。3、学会本课生字新词，学写12个字，学认9个字。...