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《一分钟》教学实录

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  • 语文 《一分钟》优秀教学反思(通用15篇)

    《一分钟》是义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现,讲的是元元因多睡了一分钟,而迟到20分钟,他只不过想放松一下自己,结果耽误了半节课。...

  • 一分钟教学设计(精选14篇)

    教材分析 《一分钟》是课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册的一篇课文,讲的是小学生自己身边极为,平常的事。主人公元元以为早上多睡了一分钟,“就一分钟,不会迟到的”,可元元就是因为多睡了一分钟,带来了20分钟的迟到。...

  • 《一分钟》教学案例(通用17篇)

    一、学习目标1.认识9个生字,会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。二、教材简说多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深...

  • 《一分钟》第一、二课时教学设计(精选17篇)

    学生分析:只知一分钟很短,却不知有时一分钟也会感觉很长。从他们的切身感受入手,懂得分秘必争的道理。学生已经具备一定的朗读能力,表演能力,在此基础上,让他们在朗读中表演,在表演中感悟,应该是一件很轻松,也很感兴趣的事。...

  • 《一分钟》说课稿(精选12篇)

    所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。...

  • 一分钟能干什么(精选2篇)

    教学目标:知识目标:通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,体会分与秒的关系,掌握1分=60,学会简单的单位换算。过程目标:.通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培养学生的估测能力、及学生的动手...

  • 魔法的一分钟(精选8篇)

    目标:1.体验一分钟的“魔力”,知道一分钟很短,但可以做很多有意义的事情。 2.尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。 3.基本理解一分钟的含义,能根据秒针数出一分钟的有六十秒。 准备:1.有秒针的大钟。...

  • 《一分钟》教案(通用12篇)

    活动目标:1、认识一分钟,知道一分钟有六十秒。2、在活动中体验一分钟时间的长短。3、知道珍惜时间,学习有效利用每一分钟。活动准备:时钟一分钟的动画片、音乐、珠子、弹珠、筷子、记录表。...

  • 《一分钟》教学建议(精选14篇)

    一、识字写字1、让学生在课文中画出带生字的词语,自主认读、识记。然后在读课文的过程中指导学生给生字正音,注意读准翘舌音“钟、迟”,后鼻音“零”,鼻音“闹”。“欠”在“哈欠”一词中读轻声。...

  • 《一分钟》课文教学反思(通用13篇)

    一堂好课就应是小手直举,小嘴常开。但是这堂课,我看不到学生小手常举,看不到学生有急于发言的欲望和冲动,感受不到学生思维的迸发,听不到学生对课文的深刻明白和感悟。因此说呈现这堂课的教学收效是甚微的,不能达成预定的教学目标。...

  • 《一分钟》同步练习题(精选15篇)

    基础训练一、看拼音,写语词 huā qin nāo zhōng tn q ch do () () () () shū bāo sh yun hā qian ju xīn () () () ()...

  • 一分钟 教案(精选14篇)

    一、复习导入1、这节课我们继续学习《一分钟》,先在一分钟内听写四个词语2、对照对错,读一遍。3、还记得这篇课文讲了什么事吗?是啊贪睡的元元是怎么弄丢这20分钟的呢?这节课我们练习感情朗读并弄明白这件事。...

  • 一分钟说课稿(通用12篇)

    说教材:《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文,课文讲了元元因为早上多睡了一分钟,却迟到了20分钟。故事与学生实际生活联系十分紧密,教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容,从中受到教育和影响。...

  • 《一分钟》教材简说(通用13篇)

    多睡一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和不停的叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一分钟,只不过是放松了一下自己,结果耽误了半节课。...

  • 《一分钟》教学设计 片断(精选13篇)

    【片断:游戏导入】正式上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,看谁坚持得最久。然后让同学谈感受,再面向全体同学谈话。你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要...

  • 小学二年级语文教案

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