《恐龙的灭绝》

学习目标1、会认7个的词语，书写生字“谜”2、正确流利地朗读课文，能借助关键词语、句子体会科普文语言的准确性和严密的逻辑性。3、对恐龙灭绝之谜产生兴趣并有继续探究的渴望。...

一、创设情境，激趣导入 1、同学们，今天，我给11.今天这节课老师带大家认识一个新朋友。出示恐龙图2.书写恐龙 生说知道的恐龙知识绍吧。好！让我们去看 3播放恐龙的图片。...

教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。2、有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重点：能正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。教学难点：恐龙灭绝的原因有哪几种说法，如何看待这几种原因。...

》第二课时教学教案教学目标：1、知识目标：（1）会认15个生字，会写9个生字。 （2）理解、积累词语。2、能力目标：（1）正确、流利地朗读课文。 （2）知道恐龙灭绝的五种说法，能用“因为……所以”说出相信的一种说法。...

教材分析 让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。 学习目标 1.会认15个生字，会写9个字。...

一、激趣导入1、 看图谈恐龙A、出示各种龙师：今天我给同学们带来了一些大朋友：意龙，海龙、剑龙、霸王龙、梁龙、马门溪龙。他们有个共同的名字：恐龙（板书） 生接答B、 理解“庞大”师：这节课让我们走近这些大朋友，你们对这些大朋友...

(第二课时)教学目标:1,理解课文内容,了解恐龙的种类,形态及生活习性.2,能正确,流利,有感情的朗读课文.3,培养学生热爱科学,探求科学奥秘的愿望.教学内容:导入课文今天我们继续学习——恐龙(生读)对于恐龙大家非常感兴趣,也了解了很多有关恐...

一、活动目标： （一）尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。 （二）能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。 二、活动准备： （一）人手一块磁性板（上面用5根橡皮筋分割成6行）。...

教学目标1.认识15个生字。理解：“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。重点认识生字，正确朗读课文。难点理解课文内容，感受大自然的神奇。...

学习目标1.会认恐等15个生字，会写亡等9个字。2.正确、流利地朗读课文。理解积累庞大传染严寒等词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。...

第一课时教学设计 课时目标：1、初步读课文，激发学生对的兴趣。2、掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。3、初步理清文章层次，学习第一自然段。4、初步学会在网络上查找资料。...

【题目】教材内容：人教版小学二年级下册31课《恐龙的灭绝》根据课文中第一段中的问题：庞大的恐龙为什么会消失了呢？来自由读读课文的2、3、4自然段，完成以下练习。...

[教材分析]：打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生时代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。...

目标：1.仔细观察每幅图，理解故事情节。2.大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。准备：大图书一本，电脑制作的图片若干，小图书人手一本。...

20 恐龙教学目标：1、了解恐龙的种类、习性及生活环境，增加对恐龙的认识，激发学习兴趣。 2、运用大与小对比的方法，根据已有的知识和想象来表现恐龙。 3、培养关注、热爱、保护环境的情感。 教学重点：抓住各种恐龙的特征来表现恐龙。...