《一粒种子》

第二课：目标：(1)认读“黑、挺”等l 8个生字，会写“粒、种”等7个生字，学习多音字“和”。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助拼音、查字表等方法读准字音。...

第二课：目标：(1)认读“黑、挺”等l 8个生字，会写“粒、种”等7个生字，学习多音字“和”。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助拼音、查字表等方法读准字音。...

第一课时 教学目标: 知识目标: 认识本课十四个生字,用生字组词、扩词、造句。 能力目标: 正确、流利、有感情的朗读课文,回答课后问题,理解课文内容。...

〖教学目标〗1.学习本课的生字及词语，书写要规范。 2.了解种子发芽的过程，培养学生有感情地朗读课文。 3.感悟种子对美好、光明世界的向往之情。〖教学准备〗《小雨沙沙》mtv歌曲、种子发芽过程影像、字卡。...

教学目标1、能借助汉语拼音读准“觉、得、和、就、点、喝、轻、舒、服”9个生个字。认识“口字旁”，会描写“和、点、得、喝”4个字。2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。...

教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。教具准备：挂图、生字卡片、录音机。教学过程：一.导入新课 同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。二.初读课文，学习生字。1.听录音。2.看一看，课文有几个自然段。...

教学目标： 1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。 2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。 3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。...

春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。 这么，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。...

案例背景：《新课标》指出在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，对学生进行行之有效的语言积累训练，让学生把所学的知识和生活实际联系起来。...

师：这篇课文比较长，小节比较多。请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。（学生拿铅笔边看书边做记号）师：书上有几个挺一挺？你来讲讲你是怎么划的？生：第一个“挺一挺”是从“一粒种子睡在泥土里”到“...

教学目标1.认识3个生字，会写8个生字。积累词语，指导学生用“热闹”说话。2.了解种子发芽过程需要什么条件。3.正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感受种子在成长中的急切、喜悦和激动的心情。教学重点1.认识3个生字，会写8个生字。...

浙江省绍兴市鲁迅小学 叶燕芬设计 金明东修改、评点 一、教材简析《一粒种子》是一篇常识性的童话，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段，用4个“挺一挺”，分4个层次来写。...

教学目标：1、认识15个生字，会写6个生字。2、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。3、能用热闹说一个句子。体验种子对美好、光明世界的向往之情。教学重难点：注意多音字和的读音，懂得种子发芽所需的条件。...

《一粒种子》是一篇老教材，老师们都比较熟悉，由于这是一篇常识性童话，以拟人的手法，用浅显而形象的语言，描绘了种子发芽的过程和所需的条件。课文语言生动活泼，接近儿童口语，是朗读的好教材，因此也被编入了省编教材。...

一教学目标。1认字15个，写字6个。能流利的朗读课文，鼓励背诵。2了解种子发芽的基本过程和条件，养成关注生活的习惯，乐于探索的好奇心。3培养自主识字，合作学习的能力。学习边读边想的读书方法。...