邮票齿孔的故事·教案

教学目标：一、能认13个生字。二、初步感知课文。三、能读带生字的词语和句子。四、大概了解邮票。教学重、难点：一、能认13个生字。二、读带生字的词语和句子。...

教学目标：1、会认读13个生字，正确书写左右结构易混字“使”“便”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。...

【教学目标】〖知识目标〗1,正确,流利地朗读课文.2,学习课文生字,理解立即,仍然等词语.〖能力目标〗1,通过读文,培养学生联系上下文理解词语的能力.2,通过情境创设,培养学生质疑,探疑,解疑的能力.3,通过小实验,培养学生动手的能力.4,通过汇...

教学目标知识与技能:1、认识13个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受创造的意义。3、积累数量词，体会它的用法。过程与方法： 引导学生自主读书，主动探究，学习多种识字方法，初步学习质疑的方法。...

教学目标1.会认13个生字，会写12个字。2.自主感悟重点词句，从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点1.学习字词，部分会写会用。2.正确、流利地朗读课文。...

教学目标：1、认识“齿、枚” 等13个生字。会写“仍、使、便”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考，不断实践，勇于发明创造的情感。教学重点：1、识字写字。...

教学目标：1、会认13个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。...

一、教材分析《邮票齿孔的故事》这篇课文是小语教材二年级下册第四单元的第二篇课文。这一单元的主题是用心思考，敢于创新，让学生学会勤动手勤动脑，多思考多实践，培养学生爱动脑勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。...

教学目标1.会认13个生字,会写12个字.2.正确,流利,有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发.3.懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究.教学重点难点:1,重点:认字,写字,朗读课文.2,难点:养成留心观察,乐于发现,善于探究的好习惯...

学生分析：学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。教材分析：这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。...

认识"邮票",引出课题出示现在发行的邮票,引导学生认识邮票.学生根据课前地调查了解,自由谈谈自己对邮票的认识.引导观察,认识现在发行的邮票周围的"齿孔".师激趣导入,板书课题.学习生字读音,识记生字自读课文,要求:读准字音,读通故事出示带...

【教学叙事】《邮票齿孔的故事》是课标实验教材二年级的一篇略读课文。这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。...

一、导入：1、师：同学们，今天，老师给大家带来一样东西，它是我们在寄信时贴在信封上的东西，你能猜到吗？（如果有实物教学应更好）生：邮票。...

邮票齿孔的故事教学反思《邮票齿孔的故事》讲的是法国发明家阿切尔由身边的偶然小事发明邮票打孔机的故事。用现代邮票和黑便士邮票的不同引出“齿孔的精彩故事”，创设了问题情境，激发了学生学习的兴趣，为学生自主学习,主动探究新知创设...

学习内容：研读课文学习目标：1、会认13个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。学习重点：1、识字写字。...