蓝色的树叶教学设计

教学目标：1.认识9个生字，会写10个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点：1.学习生字新词。2. 理解园园为什么脸红了，从中体会到人与人之间要互相帮助。...

【教学目标】 1、认识“术、铅”等9个生字。会写“由、术”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。会仿照课文中的例句说句子。3、懂得人与人之间应该互相帮助。【教学重点】正确认读本课生字，有感情的朗读课文。...

教学内容： 小学语文教材第三册p89—91教学目标： 1、认识“9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。3、借助插图，了解课文内容。4、了解按发展顺序记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。...

二年级语文上册《19 蓝色的树叶》教学设计教学要求：1、学会本课10个生字及由生字组成的词语，会认9个生字。2、读懂课文，练习分角色有感情地朗读课文。3、懂得助人为乐是一种美德。教学重难点：1、懂得助人为乐是一种美德。...

教学目标：1.认识9个生字，会写10个字。 2.正确、流利的朗读课文。 3. 仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。4. 懂得人与人之间应该互相帮助。教学重点：有感情的朗读课文。...

教学目标：1.认识9个生字，会写10个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得人与人之间应该互相帮助。教学重难点：1.学习生字新词。2. 理解园园为什么脸红了，从中体会到人与人之间要互相帮助。...

【教学目标】1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、但”2个字。2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3、借助插图，了解课文内容。4、了解按事情的发展顺序进行记叙的方法，使学生懂得人与人之间应该互相帮助。...

教学目标：1、认识9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间应该互相帮助，养成助人为乐的美德。教学重点：1、认识9个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。...

课题名称19《蓝色的树叶》学科语文总课时数1课时版本名称人民教育出版社页码89页－91页执教者龚晓红单元章节名称二年级上册第五单元年级二年级册次上册教学分析教材分析《蓝色的树叶》这篇课文给我们的启示是：互相帮助，不应成为一句口号...

教学目标：1、会认9个生字,会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、练习分角色朗读课文4、懂得人与人之间应该相互帮助教学重难点:1、正确读写本课生字,读准字音,区别字形。...

教学要求：1.学会本课10个生字及由生字组成的词语，会认9个生字。2.读懂课文。知道助人为乐是一种美德。3.练习分角色有感情地朗读课文。教学重难点：1.学习生字新词。2.朗读课文，懂得要有助人为乐的品德。...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，体会李丽的小心翼翼和林园园的小气。3、懂得同学之间应该互相帮助的道理。4、学会写“铅、笔、景、拿”三个字。教学重点：读课文中两人的对话，体会两人的性格特点。...

【教材简说】互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。...

学情分析：这篇课文中的故事常常会发生在小朋友的身边，读来会有一种亲切感。乐于助人是一种美德，它不应成为一句口号。我们班里大部分同学都比较喜欢帮助别人，但也有个别孩子比较小气，即使懂得同学之间要互相帮助，仍会像文中林园园那...

教材分析：本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子，切忌把她当作批判的对象。...