《小动物过冬》说课

活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。活动过程：一、谈话引起兴趣。1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉...

教学目标设计1、能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课十个生字，两条绿线内的七个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。...

【教学目标】1.能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。2.认识本课10个四会生字和7个二会生字，重点关注量、钻、藏、巢的读音，关注商、暖、第的字形，并能正确书写商、暖二字。...

教学片断小青蛙是怎么过冬的呢？请同学们先读一读4，5自然段，看看小燕子是怎样问的？小青蛙又是怎样回答的？再说一说。出示句子： 燕子接着问小青蛙：青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去了？指名读。...

：转载点击数：62听课随想--《小动物过冬》文章作者：施允舒昨天，听了万秋红老师的一节题为《小动物过冬》的语文课，感触颇深。首先是整堂课内容的连贯性非常强。...

授课内容：[二年级上册]《小动物过冬》（第二课时）授课老师：广西钦州市浦北县实验小学 叶海燕授课地点：南京海军指挥学院文字录入：东皋居士上课开始：师：上节课我们上了什么？生齐说课题。师：我们认识了生字词。...

教学目的:1,能正确,流利,有感情地朗读课文,并能分角色朗读课文.2,学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写.理解由生字组成的词语.3,通过学习能知道小动物过冬的有关知识,体会小动物之间的相互关心.教学重点:能有感情地朗读课文,并能分...

教学目标：1.能有感情的分角色朗读课文。2.通过阅读课文，了解小动物过冬的不同方式，同时感受朋友之间要互相关心。3.学习生字商量，理解聚和商量的意思。教学重点：1.识字、写字。在反复朗读中体会句子的意思。...

设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，们都穿上了冬衣。可再玩家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。...

：转载点击数：67评析《小动物过冬》一课《语文新课程标准》指出：新时期的教育应该以人为本，以学生为本，学生不是被动接受知识的容器，他们是具有主观能动性的活生生的人，他们有自己的兴趣、知识、经验和思维，他们是...

一、教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级上册《小动物过冬》。二、教材分析：《小动物过冬》是一篇童话故事，叙写了燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的事。...

：转载点击数：102把语文课上得厚实些——教《小动物过冬》有感有人说，语文就像大海一样，浩瀚而丰富，让学生在烟波浩淼的大海上任意地翱翔，不断地采撷一朵朵溅起的浪花将是我们的责任。...

这篇课文是一则童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话，介绍了它们不同的过冬方式，小燕子飞到温暖的南方去，小青蛙冬眠，而小蜜蜂则是藏在蜂巢里吃蜂蜜。...

：转载点击数：87《小动物过冬》的启发《小动物过冬》是二年级的一篇文章，在这篇文章里讲了小蜜蜂、燕子、青蛙的过冬方式。小蜜蜂储存好了冬天要吃的蜂蜜，燕子飞回南方过冬，青蛙钻进泥土里。...

19、小动物过冬（第二课时）教学目标1、能有感情地朗读课文。2、通过了解本课内容，激发学生探索自然奥秘的兴趣。3、使小朋友懂得互相关心的道理。4、培养学生倾听意识，能在认真倾听别人发言的基础上试着发表自己的看法。...