在朗读中感悟 在想像中创造——《会走路的树》教案

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点：识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自...

一、教学思路侧重于读，要求读出感情；采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式；将个别学习、小组学习和全班教学结合起来，优化教学结构；通过合作学习、讨论交流、多媒体课件，发展学生思维，激发想象力和创造潜能；创设一些情景(如配乐朗...

作者：周宇芳转贴自：转载点击数：140评王芳《会走路的树》周宇芳【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】学生的创造力需要培养，想象力需要保护。...

《23 会走路的树》教案教学目标：1.学会本课的8个生字。理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时的不同语气，体会角色的思想感情。3.培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。...

作者：兴化市实验小学杨洋转贴自：凤凰语文点击数：388《会走路的树》教学实录执教：兴化市实验小学 杨洋师：小朋友做好了，下面有很多老师，给他们打个招呼生：老师好！...

师：春天的早上，一棵金色的小树在树林里走来走去。这棵小树其实就是？生：驯鹿。师：是啊，一头美丽的驯鹿。当小鸟看见这棵金色的小树的时候，它是怎么说的呢？生：小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”师：小鸟问这句...

：转载点击数：181《会走路的树》教后小记在教学这篇课文时，我在以下方面做得较好：【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！...

一、教案目标：学习按顺序看图书，初步掌握大意。二、教案准备：人手一册“会走路会说话的树”图书三、教案过程：1、看看说说：引导幼儿按数字顺序阅读图书。2、幼儿自我阅读指导要点：了解掌握幼儿对的理解程度。...

一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3、培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。二、 教学重、难点：识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和...

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“大概、激动”等词语的意思。3、理解课文内容，朗读小鸟和小驯鹿的对话，体会小鸟和驯鹿之间纯真的友谊，产生喜爱驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课8个生字，描红其中两个生字。理解生字组成的词语。3、体会小动物之间的友谊，培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情感。...

师：春天的早上，一棵金色的小树在树林里走来走去。这棵小树其实就是？生：驯鹿。师：是啊，一头美丽的驯鹿。当小鸟看见这棵金色的小树的时候，它是怎么说的呢？生：小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”师：小鸟问这句...

作者：金春燕转贴自：本站原创点击数：182《会走路的树》教学谈《会走路的树》是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情，全文生动活泼，充满童趣。...

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点：识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自...

一、教学思路侧重于读，要求读出感情；采用激疑、导疑、质疑、解疑等学习方式；将个别学习、小组学习和全班教学结合起来，优化教学结构；通过合作学习、讨论交流、多媒体课件，发展学生思维，激发想象力和创造潜能；创设一些情景(如配乐朗...