《晚上的“太阳”》第一课时教学设计

：转载点击数：68爱迪生的手心为什么攥出了汗水――《晚上的“太阳”》爱迪生的手心为什么攥出了汗水？【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！...

《晚上的太阳》一课上完以后，学生思维活跃，发言积极，具体表现在： 课堂教学体现了学生的体验探究性。 首先是激活了学生的情感体验，帮助学生感悟。...

：本站原创点击数：1《晚上的“太阳”》这篇课文通过描写爱迪生的妈妈突发阑尾炎，爱迪生想方设法利用镜面反射油灯灯光，使医生顺利做完手术，进而使爱迪生萌发了造一个晚上的“太阳”的愿望，并且后来他真的发明了电灯的...

※教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。2、能理解课文中一些表示人物感情变化的词组，并把它读好。3、能根据课文的情境，展开合理的想象、说话。4、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。...

听《晚上的“太阳”》有感（潘静琴）：本站原创点击数：2《晚上的“太阳”》这篇课文的教学研活动我们一、二年级的语文老师都认真钻研了教材，进行了评课。对本文的教学目标、重点和难点也很明确。...

教学片断：师：爱迪生急中生智，想出了好办法，使医生顺利做完了手术，医生赞扬爱迪生，师引读：孩子，是你用智慧救了妈妈！如果当时你就在场，你会说些什么？生1：爱迪生，幸亏你机灵，要不你妈妈就没救了。...

作者：许嫣娜转贴自：本站原创点击数：70《晚上的“太阳”》教学设计三第二课时作者：许嫣娜【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。...

15、晚上的“太阳” 本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 教学目标 1、会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 2、准确识读生字，正确端正地书写生字。...

教学目标：1学会本课生字，认识新偏旁，会写医和急及左右结构的字。2能够正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。3学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。...

苏教版二年级下册15.晚上的“太阳”南京市石鼓路小学 杨敬花教学目标：1 学会本课生字，认识新偏旁，会写“医”和“急”及左右结构的字。2 能够正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文。...

：本站原创点击数：2《晚上的“太阳”》教学片断 教学片断： 师：爱迪生急中生智，想出了好办法，使医生顺利做完了手术，医生赞扬爱迪生，师引读：孩子，是你用智慧救了妈妈！...

教学过程：一、复习导入认读词语二、学习课文1、出示医生对爱迪生说的话“孩子，是你用智慧救了妈妈！”指名读、齐读。问：爱迪生为什么要用智慧救妈妈呢？自由读第一自然段。指名交流。理解“突然”。说说对急性阑尾炎的认识。...

一、教学内容：本课是苏教版第四册15课《晚上的太阳》，这是一篇人物故事，课文讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时，利用自己的智慧，创造了光明让医生顺利地做完了手术，救了母亲。二、教学目标：1、知识目标：认识文中的生字词。...

长春市西五小学 张越丽今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第15篇课文《晚上的太阳》。课文讲了著名科学家爱迪生在妈妈生病时利用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术救了母亲，旨在告诉学生遇事要积极动脑动手。...

：转载点击数：64也谈谈《晚上的“太阳”》这篇课文讲述了著名的科学家爱迪生在妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利地做完了手术，救了母亲。告诉人们遇事要积极动脑动手。...