《笋芽儿》词语积累和词义辩析

【多音字组词】钻：zuān（钻木起火）唠：láo（唠一唠）zuàn（钻石、钻头）lào（唠扯、唠叨）弹：dàn（子弹、弹壳）tán（弹簧、弹射）【同音字组词】唤：（叫唤、唤醒）芽：（发芽、麦芽）呼：（呼救、呼喊）换：（交换、换班）牙：...

学习目标：1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。...

设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标：1.认识14个生字,会写3个字。...

【教学设计理念】课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，语言充满童趣。因此，在设计本课时，把课文当作朗读训练的好材料。...

教学目标：1、学会本课12个生字，理解沉睡、撒娇、央求、滋润、阻拦、阻碍、爱抚等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。能背诵课文最后一个自然段。...

学习目标①认识“笋”等14个生字；会写“冈”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。③爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。...

一、教学目标1、能按照要求预习课文，自学字词，联系上下文理解撒娇、爱抚、 央求、 暖烘烘等词的意思。2、能正确，流利地朗读课文，并抓住重点词句体会笋芽儿的变化。...

一 教学目标 1.精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。2.使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓励下，勇于锻炼，终于茁壮成长，初步培养学生自强自立的意识。二 教学过程1.复习检查。...

第一课时教学目标：1、学会本课12个生字，给多音字“撒”、“和”据词定音，理解22个词语的意思。2、初读课文，给课文分段。3、感受春天的美丽与笋芽儿自强自立的精神。...

一、课前组织谈话：以《开心辞典》为话题展开，引导学生讨论：你想长大吗？为什么？二、找外因，随机指导朗读是呀，谁不想长大呢？今天我们1、请同学们快速默读课文，用笔找一找，在笋芽儿成长的路上都有谁在帮助它？2、生汇报：（随学生...

教学目标：1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语。有积累词语的兴趣和习惯。2.引导学生把课文读正确、流利、有感情，从理解“白栽”入手，去寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因。...

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 好美！很温柔，很安静感觉真像在睡梦中美美地做着香甜的梦。孩子们这样说。是的，很美。...

教学目标：1、会认14个生字。会写9个字。背诵课文最后3节。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光地向往和奋发向上的精神。...

一、说教材《笋芽儿》是s版小学语文二年级下册中的一篇课文，这是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。...

教具准备1.春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠 扭抚揉 漆滋润 钻辫冈 豪笋轰）。3.一段带认读字的短文。...