《再见了，北京！》教学设计

一、教学目标：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。...

教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。...

教学目标：1、认识7个生字，会写10个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出留恋之情。3、以读为主，让学生在多种形式的朗读中体会情感，激发情感，增强民族自豪感。教学重点、难点：1、识字写字，朗读课文。...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。...

教学要求：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。...

教学目标：在读的过程中，学会11个生字，认读3个字。认识“角字旁”。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。...

说教材《再见了，北京！》是代替了《2008，北京》的一篇新课文。本文根据北京奥运会闭幕式的有关材料改的。课文选取了圣火熄灭和人们狂欢这两个特写的镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会，唤醒留在我们心间的北京记忆。...

东联中学 张锋尊敬的各位领导、评委：你们好！我今天要说课的内容是《北京喜获2008年奥运会主办权》的第一课时；下面我将从说教材、学教法、说学法、说教学程序、课后反思五个部分向各位评委进行说课。一、说教材1、说体系。...

【教学目标】1、认识“央、瓦”等14个生字，会写“央、交”等10个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文中好的部分。3、积累好词，了解北京的变化，热爱北京，热爱祖国。【教学重点】教学目的1、2。【教学难点】教学目的3。...

教学目标1. 自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。2. 理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。3. 领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。...

目标：1、通过本次口语交际，让学生了解我国首都北京的历史文化，风景名胜及现代化建设成就2、敢于发表自己的见解3、培养学生热爱祖国首都的感情重点：1、敢于发表自己的见解2、培养学生热爱祖国首都的感情教法：讲授法教程：一、创设交际...

教学目标：1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、学习课文1、2小节，初步感受北京的美丽和巨大变化。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、板书“北京”问：你们到过北京吗？说说你都看到了什么？2、今天，让我们一...

教学目标：1.知识目标：了解胡同以及胡同文化的特点，学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方式。2.能力目标：初步培养学生对“文化”的感悟能力，提高学生的文化品位。3.情感目标：读懂作者字里行间流露出来的那种特殊的情感。...

教学要求：1.学会本课13个生字和6个新词，会写10个生字。能用部分词语说话。2.使学生知道北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都北京的情感。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。...