没有预约的精彩——《蚕姑娘》教学案例

一、目标直击：1、能正确、流利、有感情地朗读和 背诵课文。（重点）2、学会本课9个 生字，两条绿线内的 5个 生字只识不写。理解由生字组成的 词语。（重点）3、初步理解蚕的 生长过程，激发学生观察、研究 昆虫的 兴趣。...

解的情况下，备课时我是这样设计的，我首先找出放大的三幅图片，让同学们先看图上画的是什么？再指名读课文第2自然段，读后再提问，要同学们联系课文内容来回答，也可以根据自己家养的蚕，自己看到过的样子来回答：刚从蚕卵里钻出来的蚕姑...

：转载点击数：82抓住段落之间的联系，引导学生自主探究式学习——《蚕姑娘》教学有感《蚕姑娘》一课第2-5自然段写了蚕4次蚕眠脱皮的现象，用“吃、睡、脱（换）、醒、变”几个动词揭示了蚕的生长规律，并从蚕的身体大小...

师：同学们，你们谁养过蚕？（举起许多小手），你们能说说对蚕的了解吗？（生说了许多对蚕的认识，其中一个学生说：蚕吃桑叶时有声音，但是声音很小很小，要挨得很近才能听得出。...

教学目标：1、学会本课的生字词，读准音,认清形,会正确书写"蚕、姑、娘、桑、床。2、读通课文，初步了解蚕的一生。教学重点：学习生字，朗读课文。教学难点：1、写好“桑”。2、理解“桑叶、蚕卵、蚕床、蚕山、茧子、盖新房、蛾”。...

一、看图介绍，导入新课。1、（多媒体课件出示蚕的图片）这是什么？板书：蚕（强调平舌音）2、谁见过蚕？能指着图来介绍一下吗？3、从字形看，蚕是天下一条虫，那它究竟能发挥什么作用呢？4、（出示文中蚕姑娘）你们喜欢这些可爱又有用的...

课文《蚕姑娘》用拟人化的手法介绍了蚕的相关知识，语言活泼生动，充满情趣。我们知道到蚕的生长要经历“卵——蚕——蛹——蛾”四个阶段，蛾交尾产卵后，数日自然死亡，蚕的一个生活世代至此结束，可谓神奇而短暂的生命。...

：转载点击数：85《蚕姑娘》教学随感【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站（第一范文）网址是】这一篇课文十分有意思，童话的形式中蕴涵着丰富的科学知识，而“蚕宝宝”（大...

上课时间2011年月日总课时总第课时主备人课题2、蚕姑娘第二课时教学目标1、学习15自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解蚕床、渐渐等词的意思。2、正确朗读课文。3、会仿照句子用渐渐写一句话。...

第一课时一、看拼音，写词语。cn sī gū ning sāng sh ji shū( ) ( ) ( ) ( )jiāo hun fi ang gi ang yǐng xiǎng( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。...

一、说教材1、教材简析《蚕姑娘》是苏教版小学语文第四册春光篇中的一篇课文。这篇课文形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。...

[教学要求]1.学会本课的生字，理解词语，掌握多音字"发"(伯)的读音。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。[教学准备]挂图、生字卡片。[教学时间]三课时。...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；2、学会本课10个生字，其中绿线内的4个只识不写。理解生字组成的词语；3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。...

《现代艺术大师——毕加索》说课稿我说课的内容是人民美术出版社教材第13册中的第七课《现代艺术大师毕加索——毕加索》一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学手段、教学过程五个方面来谈谈我对本课的教学设计。...

一、 说教材 1 教材简析 《蚕姑娘》是苏教版小学语文第四册春光篇中的一篇课文。这篇课文形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。...