- 《阳光》教学杂谈（精选16篇）
【重庆市实验学校曹冰】〖“自助餐”作业给孩子带来自信〗实施新课程理念的一个根本点是必须充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。教师面对的是一个个基础不同、能力不同、性格不同、习惯不同、举止不同的个体。...
- 《7棉鞋里的阳光》教学设计（精选15篇）
主要解决问题：1.使学生多样化在阅读中获得答案。以此培养学生的阅读能力，自主探索能力、合作能力及独立思考的能力。2.由于学生小，老师适时引导。 对策：采用多媒体教学，有助于提高学生的学习积极兴，及学生兴趣。...
- 《阳光》第二课时教学设计（精选15篇）
【教学目标】1、学会1个生字“出”，认识一种笔画“竖折”。2、正确流利地朗读课文。3、感受阳光的美与宝贵，培养热爱大自然的情感。 【课前准备】1、课件。2、《七色光》歌曲磁带或舒缓的音乐。...
- 阳光教学设计（精选13篇）
教学目标1.认读本课16个生字，学习本课8个生字。2.有感情地朗读课文，理解课文中重点词句的意思。3.受到亲情的教育，懂得珍惜亲情，关爱老人。教学重、难点1.有感情地朗读课文，理解课文中重点词句的意思。...
- 《阳光》教案（精选14篇）
教学准备：生字卡片、课文插图、用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。课时：2课时教学目标：1、认识“棉、照”等13个生字。会写“妈、奶”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学习体贴长辈。...
- 棉鞋里的阳光教学设计（精选17篇）
课前预习：查找资料，留意阳光有什么用处。教学目标: 1.认识棉、照等13个生字，会写妈、奶等6个字；学习新偏旁衤、皿。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.不仅要有关心长辈的愿望，还要学会动脑筋，体贴长辈。教学重点：认字写字。...
- 《阳光牵着我的手》教学反思（通用2篇）
《阳光牵着我的手》一课，要求学生通过学习歌曲，掌握歌曲的演唱情绪，把握好歌曲要表现的意境，激发学生团结友爱，从小树立永远跟党走的坚定信念，时刻不忘党的教诲。学会心存感恩，心存阳光，热爱祖国的高尚情操。...
- 《阳光》说课（精选17篇）
我说课的内容是义务教育课程标准实验语文教科书一年级上册课文第八课《阳光》。这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。...
- 心中有阳光（精选2篇）
【教学目标】1.让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。 2.引导学生大胆地表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势，提高自我的生角色。3.帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。...
- 《棉鞋里的阳光》的教案设计（通用16篇）
【教材分析】这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文，通过对小峰母子给老人晒棉被，晒棉鞋过程中人物的动作，对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴长辈。...
- 关于棉鞋里的阳光优秀说课稿（精选2篇）
《棉鞋里的阳光》说课稿一、 教材简说我执教的《棉鞋里的阳光》选自 教版一年级下册第二单元。本单元编排的五篇课文，以专用家庭温暖为主题知识组织教材，教育学生关爱家人，尊敬长辈，乐于助人，使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。...
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习（通用12篇）
1、读一读，填一填。躺用( 身 )，摆用(手)，眼睛有( )，合有( 口 )晒用( 日 )，扫用( )， 看着有( )，唱有( )2、比一比，组成词语写下来。...
- 棉鞋里的阳光第一课时说课稿（精选2篇）
教材分析：本单元编排《识字2》、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，以专用家庭温暖为主题知识组织教材，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人，使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。...
- 《棉鞋里的阳光》同步练笔（精选16篇）
【教材分析】初读《棉鞋里的阳光》，首先会被课题所吸引，带着疑问读下去，你会觉得文章不象涌动着骨肉亲情的散文，是一种生活中极普通的小事：一位母亲给婆婆晒棉被，这举动濡染了小峰幼小的心头。文章含而不露地给人以启示。...
- 课后札记《春笋》--玛雅--爱的阳光（精选16篇）
：本站原创点击数：15教学内容及教学札记背景简介： 《春笋》是国标本苏教版一年级下册中的课文，写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美了春笋不怕困难，顽强生长的生命力。...
- 小学二年级语文教案
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