玩具柜台前的孩子

教材分析本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事。文中的小兵，喜欢小汽车，但因心疼妈妈而坚决不要，是多么孝顺啊；售货员阿姨和女儿天天等着送小汽车给小兵，又是多么富有爱心啊！...

教学目标：1、通过朗读有关句子，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩的“懂事、关爱”品德有深刻印象和感染。2、通过训练，使学生学会体会文中人物的思想品德的方法，感受个性化的表达不同感受的方法，读写结合提高...

【教学目标】： 1、 会认“具、售、柜”等11个生字。 理解“兴奋的光芒”“目不转睛”“富裕”等词，并积累运用。 2、 通过读文，学习关爱父母，关爱他人的好品质。...

教学要求1.知识与技能(1)认读11个生字。(2)默读课文。说说读了课文你想到了什么。2.过程与方法(1)在拼读、识记中掌握生字的读音。(2)在自由泛读中了解课文的大致内容。(3)在默读中联想，想文中人，想身边人，想自己。3.情感态度价值观。...

教材分析： 本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进行思想教育，培养学...

一、教材简说读罢本课，心情久久不能平静，眼前总是浮现一个孩子的身影：“柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒……”耳边总是回响着孩子那“言不由衷”的令人心...

一、教材分析《玩具柜台前的孩子》是二年级下册的第24课。它所在的第六单元课文是围绕人物的优秀品质来编排的，寓优秀的思想品质教育于生动感人的故事之中，蕴含着丰富的人文内涵。...

教学目标：1、会认11个字。 2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 教学方法：自读自悟。 教学准备：预习课文。 教学时间： 1课时 教学流程： 一、情境导题。 1、看图说话。...

教材简析《我们的玩具和游戏》是北师大版实验教科书二年级上册第15单元“玩具和游戏”中第二篇主体课文。这是一篇专门为农村孩子写的课文，介绍了农村的孩子就地取材、动脑动手制作了很多玩具，并尽情享受着游戏的快乐。...

〖教学目标〗1.认识10个生字和两个多音字“漂”和“钉”，能写好本课的7个生字。2.学会本课中表示玩具名称的词语，积累本课中出现的词语：经常、曲曲折折等。3.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.学习查字典、用字典。...

一、教学目标1、情感态度：学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。2、知识技能：正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认11个生字。3、过程方法：引导学生自主探究，在读中感悟课文内容。...

我半信半疑，心里有点黯然了，原来是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具了。下面由小编为你带来悲哀的玩具阅读答案，希望对你有帮助!悲哀的玩具阅读材料①小时候，我不曾离开过我的乡村除去到外祖母家去而对于自己的乡村又是这...

《玩具柜台前的孩子》教学杂谈【浙江省宁波市宁海县实验小学教育集团实验校区陈君】对于一些有故事情节的口语交际内容，可引导学生看图，注意事物之间的联系，展开丰富又合理的想象，补充故事情节或续编故事。...

教学目标：1、会认课文生字，能联系句子了解词语意思。2、通过朗读有关句子，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩“关心妈妈、为妈妈着想妈妈”的品德有深刻印象和感染。...

活动过程：（一）通过谈话，引出活动主题1、提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）2、提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。...