- 玲玲的画 教学设计（通用13篇）
教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文二年级下册设计思路：本文记叙的是常见的生活小事。内容简单，语言朴实，对话较多，寓深刻的生活哲理于浅显的故事之中。...
- 《玲玲的画》教学设计及反思（精选15篇）
教学目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。...
- 玲玲的画说课稿范文（精选8篇）
一、说教材《玲玲的画》是本单元围绕 “要正确看待问题，善于思考”这个专题选择的课文。讲的是玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使画获得了一等奖的事。...
- 语文玲玲的画教学反思（精选3篇）
课前预设了教学思路，以“读为本，写为辅”。帮助学生理清思路，关注人物的情感变化，基础过关100%。从上课的情况，学生基本上能跟上本人的教学步子。...
- 《玲玲的画》教学设计第二课时（精选13篇）
教学目标：1、认读生字词。2、通过创设情境，正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、想象中深化，情境中感悟，朗读中理解：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点：（1）、有感情地朗读课文。...
- 小学二年语文下册：《玲玲的画》教学设计（精选17篇）
一. 教学目标。1、会认8个生字，会写3个字。2、把课文读通顺，初步了解课文大意。二、 教学过程（一）激趣引入1、同学们，在我们的日常生活中，常常会遇到一些麻烦事。...
- 玲玲的画教学设计（精选12篇）
教材分析：二年级下册第七单元中第25课《玲玲的画》内容简单，意蕴深刻。故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。...
- 玲玲的画导学案（精选3篇）
智慧导学案 一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给我会写的生字各组2个词。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（...
- 《玲玲的画》（精选14篇）
《玲玲的画》教学设计一学习目标1.会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。课前准备1.生字词卡片。...
- 语文《玲玲的画》教学反思（通用13篇）
1、教学中，我尝试着随文识字，抓住“端详、评奖、叭、糟”等重点词语进行识字教学。先从文中发现生字，然后学习生字理解生字，最后把生字放回课文，正确流利地朗读课文。...
- 玲玲的画教案（精选15篇）
教学重点：感悟积累对自己有启发的句子。教学难点：了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟 。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。...
- 玲玲的画教学设计（精选12篇）
一、设计理念：体现集中识字与随文识字在课堂中的整合与运用。集中识字有利于识字能力的提高，教给学生高效的识字方法；而字不离词，词不离文，随文识字则渗透着阅读教学，有语文基础知识的落实，识字教学与文章的感悟结合在一起，字、词...
- 《玲玲的画》语文教学反思（精选17篇）
我在教学《玲玲的画》这篇课文时，抓住主线教学，帮助学生理清思路。玲玲的情感变化：高兴（画好作品）——难过、着急（弄坏作品）——满意（画更漂亮）是本文的主要线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。...
- 《玲玲的画》说课稿及教后反思（精选14篇）
《玲玲的画》是第七单元中的第一篇课文。它为我们讲述了一个生动活泼的故事：玲玲画了《我家的一角》，准备参加比赛。可是，不小心被水彩笔弄脏了。后来，在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，结果得了第一名。...
- 玲玲的画（通用12篇）
教学目标：1、会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点：重点：生字新词的学习。...
- 小学二年级语文教案
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