一年级上册第四单元《认位置》教材分析

今天，根据学校教研室的赛课安排，我执教了部编教版小学一年级上册《小小的船》的第二课时。本课是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象，生动形象的比喻，大量的叠词短语描写晴天夜空美丽的景象。...

一、游戏导人，激发兴趣 【达成目标1】谈话：对口令。师：9和几凑成十?8和几凑成10？7和几凑成10？二、操作探究，学习新知【达成目标1、2】1.教学小号图。...

教材分析：《小猴子》是一首很风趣的儿童歌曲，歌曲表现了小动物伶俐可爱的形象，歌曲中两处小间奏一个级进下行，一个级进上行，更加生动地表现了小猴子活泼可爱又淘气的形象。...

一、设计思想长期以来，计算教学忽视了教学本身的人文因素，脱离了学生个体。因此，计算教学总是与单调、枯燥连在一起。新课程的实施，给计算教学注入了新的血液。...

各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版义务教育教科书数学一年级上册第三单元“1~5的认识和加减法”中的《分与合》。接下来的时间，我会从教材内容、学习目标、教法学法、学习过程等几个方面来阐述这节课。...

【教学目标】1、指导学生认识“长、它、落、到、河、真、高、兴、当”9个生字。会写“长、兴、虫、当”4个字。2、指导学生朗读课文，背诵课文。3、培养学生的想像能力和热爱大自然的情感。【教学重点】重点是指导学生识字写字和读背训练。...

教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。...

[教材内容]人教版小学数学一年级第一册教材17页[教材分析及思考]比较两个数的大小，是在前面学过的用一一对应的方法比多少的基础上进行的。...

【自(z) 主(zhǔ)研(yn)学(xu)我(wǒ)能(nng)行(xng)】1.找(zhǎo)帽(mo)子(zi)，填(tin)序(x)号(ho)。...

周菊明教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册第84～85页。教材分析《认识钟表》这一课的主要内容是认识钟表上的整时和大约几时。...

教材简析【课题】大海又不是人，怎么会睡了呢？一个睡字使大海拟人化了，大海有了人的特点，让人觉得更可亲可爱了。【结构分析】这是一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海的温柔和可爱。...

教学目标:1.通过听读、看图联想、字理识字等方法,认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7 个生字。2.会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折3 个基本笔画。3.能正确、流利朗读课文。背诵课文。...

教学内容1.复习课文所学的的新词，在图中理解词义。2.结合学生的生活经验，发展学生的想象力，培养学生的语感，加深对课文内容的理解。3.写字。教学过程一、复习深化：1.开火车检查词语：师：呜生：开火车啦!师：火车开到江南去。...

教学内容：:一年级上册95页例4和＂做一做＂。教学目标：1.使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算.2.培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力.3.渗透统计思想，培养...

教学目的：《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习、合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。...