数学教案－听说游戏

成长目标1、 认识各种圆圆的物品，并能对它们的形状、颜色、声音、味道、用处或玩法等进行描述。2、 能大胆、清楚的向别人表达自己的需要。3、 感受游戏的趣味和快乐重点能大胆、清楚地向别人表达自己的需要，说出物体的特征。...

以下是小编整理的大班听说游戏《盖楼房》说课稿模板，希望对大家有所帮助。一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过...

一、设计意图 大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。...

活动目标：1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。...

一、活动目标：1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。2、注意倾听同伴的发言，并能根据言语描述迅速做出正确的判断。3、遵守游戏规则，愉快地进行游戏。二、活动准备： 莲蓬一只三、活动设计：(一)游戏导入。...

活动目标：1、会说儿歌《山上有个木头人》。2、能听懂并理解简单的游戏规则。3、能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。活动准备：木偶玩具一个。活动过程：1、教师出示木偶人创设情境，吸引幼儿注意力。教师：小朋友们好。...

一、说选材1.之所以选择这节活动，是因为在前段时间参加的区语言组活动中，我对听说游戏有了一定得了解与认识。（1）定义：严格地说，听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。...

一、设计意图 大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。...

一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。...

从目标看，在本次活动中，我基本完成了活动目标，孩子们大多能够用简单的语言描述动物的主要特征，并尝试编谜语，对于游戏规则也掌握的比较的好。 从准备看，课件能够将孩子引入活动，激发兴趣。...

一、设计意图 大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。...

教学目标：1.巩固复习易混淆的字音鸡（ji）、七(qi)、西（xi）、三（san）和散（san）等2.学会快速的数出1-7，提高反应敏捷性。...

一、说选材1.之所以选择这节活动，是因为在前段时间参加的区语言组活动中，我对听说游戏有了一定得了解与认识。（1）定义：严格地说，听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。...

活动目标：1、学会游戏儿歌，发准e.h.g音的字。2、在游戏中能遵守游戏规则，体验游戏活动带来的快乐。活动准备：1、经验准备：理解词语；东边、西边2、物质准备：场地布置：小河、儿歌小图片 活动过程：一、出示白鹅和狐狸图片，引出课题...

一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。...