数学教案－小班计算活动：[1]和[许多]

一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿感知1和许多，并初步区别1和许多两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。 二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知1和许多。...

教学目的：1.区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。 2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。教学准备：1.实物教具：扑克、玩具。...

一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。 二、重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。...

一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。...

一、 活动目标： 1、 通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。 2、 培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二、 重点和难点： 重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。...

“1”和“许多”的游戏...

活动目标：1、在活动中，通过视觉、触觉、听觉等多种感官感知，让幼儿初步感知1和许多2、能正确说出一个和许多3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。...

【教案目的】1.培养幼儿学习数学的兴趣。2.认识区分“1”和“许多”。3.知道“1”和“许多”的分合关系。【教案准备】钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的...

活动目标1. 培养幼儿学习数学的兴趣。2. 认识区分“1”和“许多”。3. 知道“1”和“许多”的分合关系。活动准备钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、...

一、说教材《感知“1”和“许多”》是选自小班上学期的数学活动。 “1”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，也是学习数学的基础。比较适合于3岁左右的孩子，根据孩子年龄小、好玩、好动、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知...

活动目标：1、学习区别1个物体和许多物体。2、认识1和许多的关系，知道许多可以分成1条、1条……；1条、1条……合起来是许多。3、激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力。活动准备：小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。...

设计意图：根据小班幼儿年龄特点，以及课程安排上所定的课程。通过情景设置让幼儿在轻松愉快的环境中感知一和许多，并能够正确的区分一和许多。活动目标：1、初步感知“1”和“许多”的含义，知道“1”和“许多”。...

活动目标：1、继续感知一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。2、让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。3、幼儿在轻松愉快的气氛中，体验数学活动带来的乐趣。...

活动目标：1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多； 了解1和许多的关系，知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、培养幼儿对数学活动的兴趣。...

活动目标：1、继续感知一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。2、让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。3、幼儿在轻松愉快的气氛中，体验数学活动带来的乐趣。...