《听广播》

教学要求：1、学习本课生字，理解新词，认识并掌握部首鸟。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得做事要专心致志，决不能三心二意的道理。...

：转载点击数：79《云房子》教学设计二教材分析：本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。...

师：小朋友，这节课我们继续学习第14课，课题是——生：画鸡蛋。师：(板书课题)上节课我们读了课文，学了生字，了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事?生：达·芬奇。师：把话说完整。生：这篇课文是讲达·达芬奇画鸡蛋的事。...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点：识字、写字。...

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级下册。设计理念：《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。课文讲述在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰，他“常常去松土、浇水”，很用心，挺辛苦。...

教学目标：1.认知：识字15个，写字7个。2.情感态度价值观：学会有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。3.培养学生合作、自主探究的意识，以及分析综合和口语表达的能力。...

学习目标：1、认识9个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得人与人之间应该互相帮助。重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程第一课时一、板画揭题1、教师板画一张蓝色的树叶，请学生自由地说说看到了什么。...

一、文本细读1、作为读者，读出文章的主要内容和文章的主旨。本文向我们讲述了班级里面的劳动委员转学了，林老师让同学们补选劳动委员，王宁推荐自己的故事。...

教学内容：苏教版（国标本）小学语文第三册教科书教学要求：1、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。2、初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。...