二年级下册语文《祖先的摇篮》教案

一、日积月累1.出示《赠汪伦》，解题。读准“赠”的字音、字义。2.自由读诗，读准字音。3.指名读古诗，同学评价字音。齐读古诗。4.再读古诗，了解诗意。5.配乐背诵。自由背诵，指名背诵，齐背。...

课题苏教版二年级下册识字4课题《识字4》设计海安镇附小作者：袁静理论支持识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。...

（一）教学目标1、通过本课学习，使学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，继续随文巩固识字。正确书写漂、接、伙、呆等生字。2、与同学合作表演课文，培养学生的合作意识。...

一、交待阅读方法。1.指名学生朗读课后练习题1。2.启发谈话：这节课，我们就围绕练习题1中的三个问题，看图读课文，一段一段地把课文读懂。二、围绕课后练习题1中的第(1)个问题，阅读1—2自然段。...

暑假的来临，让大地充满了生机，也让孩子们的脸上笑开了花。小编给同学们编辑发布了暑假作业答案二年级下，希望能够帮助到同学们。一、复习课文：1、《找春天》一课仿写(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?(2)小鸟叽叽喳喳，那是春...

教学目标1.借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。...

教案目标：1、根据画面大胆想象内容2、理解内容，东东任何物品都是集体劳动的结晶，激发幼儿的合作意识。教案准备：幼儿用书、磁带或CD。教案过程：1、生活经验回顾，激发阅读兴趣。...

第一课 准备课教学内容：做好写字的准备工作教学目的：1、指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。...

教学目标：1、通过阅读感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。2、培养学生初步的探究意识和创新精神。3、有感情地朗读课文，积累自己喜欢词语。教学难、重点：1、感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。...

教学目标：1.认读本课的16个生字，规范地书写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.发散思维，展开述说。教学过程：一、导入新课。...

【教学过程】一、激趣导入，看图猜寓言1、孩子们，喜欢读故事吗？今天，我们来做一个好玩的游戏：看图猜故事。依次出示6张故事图片（守株待兔、狐假虎威，自相矛盾，滥竽充数，刻舟求剑，井底之蛙）2、齐读成语。...

教学目标：1、认识“蛙、信、每、收、封、鸭、安、伤、今、惊、读、第、次”13个生字和“爪字头”“月字旁”两个偏旁；会写“非、今、朋、每、安、采、过、送”8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。...

教学目标1.学会8个生字，认识1个偏旁。2.借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。3.诵读课文，培养语感，积累词语。第一课时内容：看图学习课文。...

教学目标1、会认9个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。...

教学过程：一、谈话，激情导入。同学们，我们每人都有一位爱我们、疼我们的妈妈。她们为了我们含辛茹苦，奉献着无私的爱。而作为儿女的我们，能为我们伟大的妈妈做些什么呢？生1：我写完作业帮妈妈做过饭。...