光现象

第二节 电生磁●教学目标一、知识目标1.认识电流的磁效应.2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似.3.理解电磁铁的特征和工作原理.二、能力目标1.通过观察直导线电流磁场和通电螺线管的磁场实验，进一步发展学生的...

【教学目标】一、知识与技能1.初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。2.能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。3.能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。...

教学目标a. 知道物质是由分子构成的；分子不停地做无规则运动；分子的体积和质量都非常小，在一般物体里含有的分子数非常多.b. 能识别并会解释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动.c. 知道分子间存在作用力，分子间作用力...

三、物态变化导学案1、物理学中通常把物体的 叫做温度，测量温度的工具是 。2、家庭和实验室常用温度计是根据 的规律制成的，摄氏温度的单位是 ，符号是 。...

· 1：物理学研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。 第一章：声现象2：声是由物体的振动产生的。（说话时声带在振动，刮风时空气在振动） 震动可以发声。3：声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。...

【设计理念】充分发挥学生的主体作用，教师引领学生在已有的生活经验和知识基础的层面上进行实验探究，并凸显交流与合作的教学氛围，让学生在学习过程中，使用“移动实验室”来体验探究的愉悦，从而获得知识并树立足够的学习信心。...

第一节 科学探究：杠杆的平衡条件教学目标： 1. 知识与技能：知道什么是杠杆；理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂；知道杠杆平衡的条件；能根据实际需要正确选择和使用杠杆。...

(一)教学目的1.知道电磁感应现象及其产生的条件。2.知道感应电流的方向与哪些因素有关。3.培养学生观察实验的能力和从实验事实中归纳、概括物理概念与规律的能力。(二)教具蹄形磁铁4~6块,漆包线,演示用电流计,导线若干,开关一只。...

教学目的1.常识性地了解水能和风能的利用。2.对学生进行爱国主义教育和节能教育。教学过程（一）复习提问1.重力势能的大小跟什么因素有关？2.动能的大小跟什么因素有关？3.河水从高处落下，说明水的能量转化情况。...