阿基米德原理教案

这里所说的“归纳法”教学，是指“讲一种现象，然后再给出其理论解释”的教学方法。比如讲“闪电”，先是给出“闪电”这一现象，然后引导学生根据自己的理解给出解释。...

青岛市第四十八中学徐海虹【教材分析】【教学设计说明】1. 本节课的教学设计中有多个探究活动穿插进行，环环相扣，有利于引起学生的探究欲望，自发进行探究活动。...

设计理念1.从生活走向物理，从物理走向社会创设富于挑战性、贴近学生实际的问题情境，利用生活中常见器材比如：橡皮泥，易拉罐等设计实验，拉近物理与社会、物理与生活的距离，使学生对物理有亲近之感，激发并保持学生的学习兴趣。...

第二章第二节阿基米德原理 教学示例之二...

阿基米德原理教学示例之一...

（安徽省临泉县老集一中 236409 邢 秀） (一)教材：《物理通报》编初中物理第一册(二)教学目标（用小黑板展示） 1 知道阿基米德原理的内容和运用范围。 2 理解阿基米德原理。 3 会用阿基米德原理计算简单的浮力问题。...

(一)教材 人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求 1.知道浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关，与物体浸入液体中的深度、物体的形状等因素无关。进一步理解阿基米德原理。...

第七章密度与浮力第四节（第一课时）一、教学目标：1、通过实验探究，认识浮力。2、经历探究浮力大小的过程，知道。二、课型与课时：科学探究型课2课时三、重点：在探究浮力的过程中，怎样引导学生去猜想。难点：设计探究浮力大小的实验。...

(一)教学要求： 1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。 2.理解阿基米德原理的内容。 3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。 (二)教具： 学生分组实验器材：溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。...

（安徽省临泉县老集一中 236409 邢 秀） (一)教材：《物理通报》编初中物理第一册(二)教学目标（用小黑板展示） 1 知道阿基米德原理的内容和运用范围。 2 理解阿基米德原理。 3 会用阿基米德原理计算简单的浮力问题。...

(一)教材 人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求 1.知道浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关，与物体浸入液体中的深度、物体的形状等因素无关。进一步理解阿基米德原理。...