浮力

浮 力 --【设计理念】1. 通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2. 通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3. 通过讨论，培养学生团结协作的能力。【教学目标】1. 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。...

第五节 【设计理念】1.从生活中浮力现象走向物理，从物理走向社会。将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用。2.在研究问题过程中，引导学生注重科学方法探究，提倡多种学习方式。...

一 教学目的：1 让学生明白什么叫做浮力。2 浮力的计算问题。二 教学重难点：1 阿基米德定律的由来及其科学性。2 如何解决浮力的计算问题。...

详细介绍：浮力的利用教学示例之二(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求：1.理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。2.知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。...

一、说教材 1、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。 2、教材的地位和作用： 对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体...

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。 一、说教材 1、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。 一、说教材 1、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（p141~p142）。 一、说教材 1、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...

说教材：本课是在学生认识了沉和浮的现象之后，指导学生学习有关水的浮力的知识。课文分三部分内容，第一部分指导学生认识什么是水的浮力；第二部分指导学生研究在水中下沉的物体是否受到水的浮力；第三部分指导学生了解水的浮力的应用。...

【教学目标】知识与技能目标：1.认识浮力及其方向。2.知道阿基米德原理。过程与方法目标：1.通过实验探究认识浮力。2.经历探究浮力大小的过程。情感态度价值观目标：1.培养严谨的科学态度和协作精神。2.学习阿基米德善于观察思考的精神。...

一、教学目标根据大纲要求和全面提高学生素质的需要，现确定第一教时教学目标如下：知识目标：1.了解浮力（包括浮力的方向、施力物体、浮力的单位）。2、了解浮力产生的原因和影响浮力的大小因素。...

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。 一、说教材 1、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。 一、说教材 1、教材内容要点： 第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。...

浮 力 --【设计理念】1. 通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2. 通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3. 通过讨论，培养学生团结协作的能力。【教学目标】1. 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。...

1、质量 表示物体所含物质的多少,单位:kg (与物体的状态、形状、位置无关) 测量工具:天平(使用方法: ……左物右码;砝码用镊子,从大到小取;测量前调平衡用螺母,测量时调平衡用游码;万一物、码放反了,则物体的质量应将砝码减去游码…...) 2...