二力平衡

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

二力平衡 濮阳市第五中学 卜德民 （一）教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.（二）教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.（三）教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么？2.什么叫惯性？物体在什...

教学目标知识目标: 1.知道什么是力的平衡和的条件。 2.会应用用条件去分析解决、解决简单的问题。能力目标： 1. 培养学生的观察能力。 认真观察什么是力的平衡及物体受到两个力作用时的平衡；观察物体受两力平衡时力的特点。...

（一）教学目的1.掌握二力平衡的条件.2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题.（二）教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子.（三）教学过程一、复习提问1.牛顿第一定律的内容是什么？2.什么叫惯性？物体在什么情况下有惯性？二、引入新课教师...

教学目标1、知识与技能（1） 知道二力平衡的条件（2） 知道二力平衡时物体的运动状态2、过程与方法（1） 通过实例了解认识二力的平衡（2） 探究二力平衡的条件3、情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边教学重点知道二力平衡的...

(一)教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. (二)教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子. (三)教学过程 一、复习提问 1.牛顿第一定律的内容是什么? 2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性? 二、引入新课 教...

《二力平衡》一课是苏科版八年级下第九章第一节，是学生在第八章已经建立了力的概念的基础上进行学习的，二力平衡是物体受力平衡最简单的情况，体现了由简单到复杂的认知规律，为后面研究牛顿第一定律、分析力与运动的关系、压强、浮力的...

(一)教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. (二)教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子. (三)教学过程 一、复习提问 1.牛顿第一定律的内容是什么? 2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性? 二、引入新课 教...

(一)教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. (二)教具 滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子. (三)教学过程 一、复习提问 1.牛顿第一定律的内容是什么? 2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性? 二、引入新课 教...

【目的和要求】认识力的平衡现象，知道二力的平衡条件。【仪器和器材】称量为5牛的弹簧秤二只，泡沫塑料块，细铁丝和铁架台等。【实验方法】1.用泡沫塑料块制一个轻小圆板（直径可取3－4厘米，厚1－2厘米）。...

【导学目标】1、掌握二力平衡的条件，能从物体受到的几个力中确定哪两个力是一对平衡力。 2、能利用二力平衡的条件判断物体受力的大小及方向。3、物体在平衡力的作用下，究竟处于哪种状态，是由最初的运动状态决定的。...