- 《有的人》教学设计方案（通用17篇）
贾存君课前交流：自信的人怎么站？自信的人怎么坐？谈话导入：六年的小学生活，让我们从书本上认识了许多人格上伟大的人。你能用简短的语句评价一个人吗？（学生评价）这些伟大的人，都离我们而去了，但他们的精神仍留在我们的心中。...
- 教学设计方案集锦（精选14篇）
本课程的研修活动主要围绕您的教学设计方案进行实践、反思、评价和修订。请根据自己在本校上课的教学进度，结合教材选择一个主题，编写一份规范、详实的教学设计方案。...
- 高二英语Lesson 73 教学设计方案（精选2篇）
Lesson 73 教学设计方案 Content: Lesson 73 Properties:Teaching Objectives:1. Have the students master some useful expressions.2. Know about the background in which the big civil rights march took place in Birmingham.3....
- 《黄山奇松》网络课教学设计方案（精选15篇）
《黄山奇松》是苏教版第八册的课文，课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩根据《黄山奇松》这篇课文的特点，我探讨一种基于网络环...
- 音乐之声（内含A、B两个设计方案）（精选2篇）
广东深圳学府中学 屠谖看到戏剧单元出现了《音乐之声》这样惹人喜爱的新面孔，实在是一件非常高兴的事。它裹挟着山间的清风而来，它蹦跳着欢唱着而来，它朝我们扮着鬼脸让人忍俊不禁，它把甜美的泉水注入我们的心田。...
- 《灯光》教学设计方案（精选17篇）
课题名称《灯光》科 目语文年级六年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析《灯光》是一篇老课文，现在的孩子远离战争岁月，所以感受不到今天的幸福生活背后有着多少革命先烈在流血牺牲。...
- 语文读报活动课设计方案（精选2篇）
【活动目的】 1、让学生掌握读报的方法,提高学生对语文课的兴趣。 2、锻炼学生的口头表达能力，组织语言能力。 3、学会写简单的读后感。 4、结合课内教学与课外阅读，拓宽学生视野，培养学生对生活的观察能力。...
- 《四季》教学设计方案（精选14篇）
学习者分析这是一首富有童趣的诗歌.通过对春天的草芽,夏天的荷叶,秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征.这首诗语言优美流畅,琅琅上口,能唤起学生对生活的感受.同时,四幅插图色彩明丽,形象生动,便于学生观察和想象...
- 《跳水》教学设计方案（通用15篇）
教学目标：1、通过学习、朗读体会，感受孩子心情的变化。2、了解事件的发展过程，学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的方法。3、通过本课的学习，继续培养学生创新、发散思维和想象能力。...
- 《黄山奇松》学习设计方案（精选17篇）
课题名称 黄山奇松 科目 语文 年级 五年级 教学时间 一课时（40分钟） 学习者分析 五年级的学生已经学习、阅读过多篇描写祖国秀丽景色的文章，如《九寨沟》、《西湖》、《泉城》等，他们领略了祖国的秀...
- 《称象》教学设计方案（精选12篇）
教学目标分析知识与能力：理解课文内容，懂得曹冲称象的办法和过程，理解动脑筋的真正含义；学会本课生字、新词。过程与方法：培养学生注意观察，善于思考的能力；激发学生说话兴趣，训练学生能够正确、完整地回答问题和复述一件事的能力...
- 教学设计方案合集（通用2篇）
教学目标1、正确认读3个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字。2、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。3.培养学生搜集信息，以及预习课文的能力。...
- 《小露珠》第二课时教学设计方案（通用13篇）
教学目标：知识教学点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质。能力训练点：1﹑培养独立朗读课文的能力。2﹑培养丰富的想象力。...
- 《迷人的夏天》学习设计方案（通用13篇）
学校：西山小学 姓名：江彩云课题名称 迷人的夏天 科目 语文 年级 二年级 教学时间 一课时（40分钟） 学习者分析 1、二年级的学生已经基本具备了独立识字和阅读能力，能独立阅读理解内容浅显的文章，能...
- 《回声》第二课时教学设计方案（精选13篇）
教学目标：1.正确、流利有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。2.读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。3.感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自然的思想感情。...
- 小学一年级数学教案
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