- 浅谈学具在幼儿数学教学中的应用
数学教学是具有高度抽象性和严密逻辑性的教学活动，它要求教师准确把握数学概念的属性，并能用幼儿容易理解的数学语言和方式来表达，这对幼儿理解和掌握数学概念是极为重要的。...
- 教育笔记：幼儿数学教学生活化
数学是生活的源泉，生活中处处蕴藏着数学。传统的幼儿园数学教育以传授知识、概念为主，目标比较单一，因此老师和幼儿都觉得比较枯燥。为此，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“能从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要有...
- 浅谈幼儿数学教学中创造学习的快乐氛围
生活是数学的源泉，生活中的数学无时不有，无处不在。《幼儿园教育指导纲要（试行）》就明确指出，数学教学的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。...
- 数学教案－开发幼儿数学潜能的秘诀
开发幼儿数学潜能的秘诀 引言 人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究...
- 开发幼儿数学潜能的秘诀
引言 人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一系列在数学学习和...
- 数学教案－幼儿数学[口述应用题]教学的探索
幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师应努力 贯彻逻辑思维训练的原则，并贯穿教学的全过程。具体地讲，就是要“坚持两种训练，实行两个转化，进行两 种比较”。...
- 幼儿数学活动分类教案（精选5篇）
故事背景：幼儿园里的小朋友们要建一个自己的超市。他们从家里带来了各种各样的物品。老师说：“小朋友们，我们要把这些物品分类摆放倒架上，请你们先将物品纷纷类，并数一数每种物品有多少件，然后统计出每种物品的数量。”老是说完后。...
- 幼儿数学绘本教案（精选2篇）
设计意图图表是为了使收集的资料一目了然而画的表，是包含了系列数学知识并且锻炼逻辑思维的活动，而且涉及到以现有材料为基础做出决定或预想未来的过程。...
- 幼儿数学老师教案（精选2篇）
图形宝宝找家（数学）班级情况：本班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢游戏这种活动类型。数学《图形找家》这次教育活动，采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。...
- 幼儿数学教案:学习7的组成
活动目标：1通过动手操作，感知7的组成2初步感知数的分合有序性活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴，活动过程：一 设计情景：有一只小猪做事不专心，有一天妈妈确定考考小猪，让小猪分一分7能分成几种小猪...
- 幼儿数学活动优秀教案设计3篇
1大班数学优秀获奖教案：认识时钟【活动目的】 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。 2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。...
- 含有三个已知条件的两步应用题（通用17篇）
教学目的1.学生通过观察、探究、研讨等活动，使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构，并学会分析解答此种应用题，并且进一步巩固含有三个已知条件的两步应用题的结构，掌握该应用题的分析方法，并会分步列式解答.⒉ 初步...
- 连除应用题（精选14篇）
教学内容教科书第102页的例2及第103页“做一做”中的题目和练习二十三的第1~4题。教学目的1、使学生理解的数量关系，初步学会用两种方法解答，同时知道解题的检验方法。...
- 数学教案－关于9的图画应用题（通用3篇）
教学目标1.通过练习，进一步提高学生计算有关9的加、减法的正确率和速度.2.渗透简单应用题的结构，为正式学习文字应用题做准备，加深理解“求和”、“求剩余”应用题的数量关系，能够正确解答.3.初步培养学生分析问题和解决问题的能力，激...
- 数学教案－9加几-应用题（通用2篇）
教学目标1.知道用文字叙述的应用题也有2个已知条件和1个问题.2.掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法.3.能正确解答求总数和求剩余的加减法应用题，会写单位名称，会口述答话.教学重点掌握解答求总数和求剩余的加减应用题的解答方法...
- 幼教数学教案
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