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给学生创造“激情、对话、展示”的空间——《自己去吧》教学设计

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  • 《自己去吧》第一课时教学设计(通用17篇)

    一作者:王真真 教学目标1、认识“自、己、吧、要、吃、多、这、样、呢”9个生字。会写“己、子、去、自”4个字。2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。...

  • 《自己去吧》教学设计(精选13篇)

    作者:飞扬 教学目标:1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。2、正确、流利地朗读和背诵课文。3、理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。教学重点:认字和练习朗读。...

  • 让学生自主学习《自己去吧》(精选17篇)

    李宁 《自己去吧》这篇课文是教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》,是在原《九年义务教育六年制小学教科书语文》的基础上修订而成的一篇文章。...

  • 《自己去吧》片断赏析(精选12篇)

    《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单,基本上没有学生读不懂得词句。...

  • 《自己去吧》综合资料(通用15篇)

    佚名一、教学要求1认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。认识新偏旁。2正确、流利地朗读和背诵课文。3理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。二、教材说明本课是一篇童话故事。...

  • 自己去吧教案方案(精选2篇)

    (一)激趣导入。1、播放鸭子游泳,老鹰飞翔的录象片段。说说你看到了什么?2、鸭子会游泳,老鹰会飞翔,它们高超的本领是怎么来的呢?我们来读读课文就知道了。...

  • 《自己去吧》教学案例及反思(精选15篇)

    【学材分析】这是一篇内容浅显易懂的童话故事,语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立,学生读后能从中受到启发和教育。教学重点是识字、写字、练习朗读。...

  • 自己去吧教学设计(精选14篇)

    学习目标 :1、认识12个生字。会写“自、己”两个字,认识新偏旁 。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。 学习重点 1、学会 12个生字。...

  • 《自己去吧》词语解释及造句(精选15篇)

    自己:自身,本人。造句:自己的事情自己做。几天:表示大概天数。造句:我和小明好几天没见面了。小溪:指小河沟。造句:小溪里有许多小鱼。学会:通过学习而掌握。造句:我学会了使用电脑。游泳:人或动物在水里游。...

  • 听《自己去吧》一课后反思(精选16篇)

    今天我在教研组活动中听了永宁小学李娟梅老师执教的《自己去吧》一课。《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事,讲的是小鸭和小鹰在鼓励下,自己去学会生活的本领。...

  • 《自己去吧》学习目标和教材简说(精选16篇)

    学习目标:1、认识12个生字,会写4个字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解课文内容,懂得从小就要树立自立的思想,能做的事不依赖父母,自己学会生活的本领。教材简说:溪水清清,小鸭想请妈妈带它去游泳。...

  • 《自己去吧》教学案例(通用12篇)

    一、导入今天,老师给大家带来两位新朋友,你们看看它们是谁呢?(贴小鸭图、小鹰图)这里有一个关于小鸭和小鹰的故事,大家想听吗?行,但老师要提个要求:请听清楚故事中谁对谁说了自己去吧?自己去干什么?结果怎样?从前,在一个森林...

  • 一年级课文《自己去吧》语文教学反思(通用17篇)

    可能是七八年前了,我在村校教过一个一三年级的复式班,想想那段日子,虽说一天上到晚,倒也感觉不到多少累,可能是年轻吧!就是在教学过程中,总是摸不着孩子的心理特点,用很高的标准去要求他们,对教学几乎也是一窃不通,所以教学的效...

  • 人教版第一册《自己去吧》(精选16篇)

    14、自己去吧一、教学要求:1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。2、正确、流利的朗读和背诵课文。3、理解课文内容,懂得从下就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。...

  • 省示范课:《自己去吧》课堂实录(精选17篇)

    省示范课:《自己去吧》课堂实录叶洁芸(有视频录像)一、揭题导入:(一)创始情境,配乐朗读课文师:(配乐说)小朋友,在低低的山脚下,有一座绿油油的草坡,瞧,草坡上鲜花盛开,多漂亮啊!...

  • 小学一年级语文教案
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