《小白兔和小灰兔》的教学设计

一、教学设计《小白兔和小灰兔》是一个非常有意义的童话故事：课文先写了老山羊把自己种的白菜送给小白兔和小灰兔。小灰兔要了白菜，而小白兔要了菜子。...

【学习目标】1、学习课文4至9自然段，理解课文内容，懂得“只有自己种，才有吃不完的菜”的含义，教育学生要热爱劳动。zhuō gàn qí guài2、学习生字新词： 捉虫 干活 奇 怪3、有感情地朗读课文。...

【教学目标】1、认识“翻、浇”等8个生字。会写“拉、把”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。...

教学目标：1、认识“翻、浇”等字。会写“把”字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道小白兔与小灰兔面对老山羊送的白菜的不同做法，体会小白兔劳动的辛苦与爱劳动。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。...

一、看图讲故事师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。1.学生看图自由讲故事。2.全班交流。...

关注教学细节，促进学生成长 今天讲《小白兔和小灰兔》我设计的教学过程是“读书——识字——导学——感悟”。读书需要老师的指导，《新课程标准》的学段目标指出一二年级应做到：”喜欢阅读，感受阅读的乐趣。...

【教学内容】小学语文实验教科书一年级下册第七单元第二十六课《小白兔和小灰兔》。【教学目标】1、引导学生认识“浇”、“翻”等8个生字，会写“拉、把”等6个生字。2、培养学生正确流利、有感情的朗读课文的能力和理解分析能力。...

一、教学目的1.通过教学使学生学会按自然段读课文，在理解课文的基础上，学生能够有语气地朗读课文。2.通过教学发展学生的形象思维能力与想像力。...

第一课时一、激趣导入1.师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友──小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。（同学们试着编个故事）2.过渡：同学们的故事讲得不错，今天我们也来学习一个关于小白兔和小灰兔...

王秀彬一、看图讲故事师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。1.学生看图自由讲故事。2.全班交流。...

看图写话是低年级学习的重点，同时也是难点。低年级的课文内容不仅生动有趣，而且有的课文还匹配了鲜活的图画，为课文内容增色不少。学生愿意读乐意看。...

第一课时一、童话引入1.边放动画课件（或投影）边讲述：大家一边看图，一边听老师讲故事.一天，小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。...

一、说教材《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册第七单元中的“我们都有好品质” 这一专题下的第一篇精读课文，描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物--白菜和菜子，回家后不同的表现--白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也...

一、激趣入境，引发动机1、导语：小朋友们喜欢童话故事吗？这节课我们将要拍一部童话剧，导演是老师，编剧是全班同学，剧本便是《小白兔和小灰兔》，主角将从全班同学中挑选出来，好不好？师：一个优秀的演员必须能有感情的说好对话，能进...

【教学目的】1.学会10个生字和由这此字组成的词语。2.理解课文内容，使学生懂得自己劳动才能生活得好，同学生进行热爱劳动的教育。3.朗读课文，能讲述这个故事。...