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《买铅笔》教学设计

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  • 《上、下》教案(精选9篇)

    学习内容:义务教育课程标准实验教科书第一册第58—59页内容。学习目标:1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。2、体验数学与生活的联系,培养学生观察、分析、概括的能力及想象力,发展学生的空间观念。...

  • 《11——20各数的认识》教案(通用10篇)

    教学内容:课本73-74页及练习十七中的部分练习。教学目标:1、认识11-20各数,能熟练地数11-20各数,会读会写,并知道这些数是由一个十和几个一组成。2、掌握20以内数的顺序,会比较20以内数的大小。3、培养学生初步“估”的意识。...

  • 《认识时间》教案(精选13篇)

    教材分析:今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材(北师大版)第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能结合自己的生活经验,...

  • 《100以内数的认识》教学设计(精选15篇)

    第四单元100以内数的认识一、教材分析本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。...

  • 《100以内数的认识》教案(精选13篇)

    一、说教材万以内数的认识包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。本节课内容主要是学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。...

  • 《1~5的认识和加减法》教案(精选8篇)

    教学过程:一.板书课题同学们今天我们来学习“0的认识和加减法”。请认真看老师板书课题,下面请跟老师把课题齐读两遍。二.口述目标这节课我们要学会的新本领是:1.知道0的含义;2.会正确读、写0;3.能正确计算有关0的加减法。...

  • 《10的加减法》教案(通用16篇)

    教材分析本课教学之前,学生已经比较熟练地掌握了10的组成,并且通过一图四式的练习,初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系,为学习10的加减法作了知识上的铺垫。...

  • 《十几减9》教学设计(精选15篇)

    教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第1~2页。教学目标1. 经历从现实情境中提出问题、探索算法的过程,理解十几减9的口算方法,并能正确地进行计算。...

  • 《小数加减法》教学设计(精选14篇)

    教学内容:人教版四年级教材第71、72页的例1及相关内容。教学目标:1、引导学生自主探究小数加减法的计算过程,理解计算的算理,并能正确地进行小数加减法的计算。2、在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问题的能力。...

  • 小学一年级数学教案

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