《乘船》教学设计

“万以内数的大小比较”教学设计教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第24页的例题和“试一试”，第25-26页的“想想做做”。...

活动名称：10以内数的比较活动目标：1、正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。2、学习用语言表述"x比x多1，x比x少1"。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。...

郫筒一小 赵建设计思路1、本节课的教学设计充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的知识储备，教学中不再拘泥于传统的教学模式，教学重、难点的定位，根据实际情况。...

教学内容：人教版义务教育教科书小学三年级下册《年、月、日》的例1、例2。教学目标：知识与技能1、结合学生的生活经验，通过学生的自学、交流来学习时间单位“年、月、日”。了解年月日之间的关系，知道有关大月、小月、平月的知识。...

教学内容：填括号教学目的：1、通过实际探索和实验，更好地理解和掌握10以内加法和减法。2、熟练根据数的组成填出未知加数3、通过游戏形式培养学生数感重点难点：能正确准确填出未知加数教学过程：一、基础训练1、课件出示2、猜数老师手里...

教学内容：教材第53--54页和练习八第1、2题教学目标：1、学生能熟练的数出8和9、会读、会写这两个数，并会用它们表示物体的个数或事物的顺序和位置。...

教学内容：《十几减9》教学目标：1是学生理解掌握十几减9的计算方法。2能正确的进行十几减9的计算。3培养学生初步的推力能力和与他人进行交流的能力。教学重点：掌握口算十几减9的方法。教学难点：找己喜欢的简便计算方法并计算。...

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第1~2页。教学目标1. 经历从现实情境中提出问题、探索算法的过程，理解十几减9的口算方法，并能正确地进行计算。...

教学内容：人教版小学数学一年级上册第84--87页。教材分析：本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面。...