对人有礼貌

（大班）活动目标 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。活动准备 1.纸、笔每人一份。 2.日常生活中进行常规培养。活动过程 一、教师问：“小朋友们好。” 幼儿回答：“老师好。...

活动目标：1、培养幼儿良好的礼貌行为，使幼儿了解礼貌方面的知识，并在生活中运用。2、通过活动，学习基本的礼貌知识，体验礼貌带来的喜悦。3、幼儿从活动中自然产生的礼貌情感，并能在生活中运用礼貌行为语言。...

教学目标认知：1.知道做客的基本礼节。2.懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感：从内心尊重主人，愿意。行为：做客时做到：敲门、问好、不乱动主人的东西，走时说再见。...

活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）活动与指导：1.导入活动。(1)出示木偶：小朋友，你们好！...

小班《有礼貌貌的猪宝宝》教案3篇教案1活动（一）《有礼貌貌的猪宝宝 》重点领域：语言活 动 设 计二次备课活动目标：1.学习简单的礼貌用语，乐意做有礼貌的好宝宝。2.通过故事、图片等帮助幼儿掌握简单的礼貌用语。...

各位领导,各位同行姐妹,大家早上好!今天我说课的题目是小班语言活动《有礼貌的宝宝》.一、 说设计意图小班幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多成人和同伴,他们的交往范围扩大,交往活动增加,一些从未碰到过矛盾和困难由此产生...

活动目标1、 会使用礼貌用语，能清楚明白的表达自己的意思。活动准备1、 教师准备；1） 语言磁带《小猪学艺》，录音机，彩笔。2、幼儿准备； 1）知道蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族和英国、日本、法国等国家。...

社会活动名称： 小兔有礼貌梁老师活动准备兔妈 妈、兔宝宝头饰，猫、狗、鸡头饰，各种水果图片活动目标鼓励孩子学习你好再见请等礼貌用语活动过程1、教师拌兔妈 妈，孩子扮兔宝宝，去逛商店2、另一老师扮猫妈 妈，引导孩子问好3、情景表演...

培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备：1.纸、笔每人一份。 2.日常生活中进行常规培养。 活动过程： 一、教师问：“小朋友们好。” 幼儿回答：“老师好。...

设计意图：《咚咚咚 谁在家》是一个很有趣的翻翻书，结合图画，经过观察理解单页单幅图画书，使幼儿能把内部言语转化为外部言语，再转换成语言表述能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。...

如果家长们想要宝宝们学会有礼貌，首先最重要的就是自己先要让孩子们表率，为宝宝们做个好的榜样，以下就让我们来具体的来下吧，看看如何来教育宝宝们学会礼貌用语呢？经常坐公交车的人不时会见到这一幕：你把座位让给了需要帮助的人，那...

活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）活动与指导：1.导入活动。(1)出示木偶：小朋友，你们好！...

大班社会教案：有礼貌的小人儿活动目标： 1.培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2.培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备： 1、纸、笔每人一份。 2、日常生活中进行常规培养。 活动过程： 一、教师问：“小朋友们好。...

活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）活动与指导：1.导入活动。(1)出示木偶：“小朋友，你们好！...

教学目标认知： 1.知道做客的基本礼节。 2.懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感： 从内心尊重主人，愿意。行为：做客时做到： 敲门、问好、不乱动主人的东西，走时说再见。...