不玩火防触电

教学目标认知： 1.知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。 2.懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。情感： 1.以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2.尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。...

教学目标认知： 1.知道生活节俭.是一种美德。 2.懂得和别人比吃穿是好虚荣的表现。情感： 1.以生活节俭、为荣。 2.反感比吃比穿的行为。行为： 1.生活上注意节俭。 2.不和别人比吃穿。...

教学目标认知： 1.知道一些学习勤于动脑的格言、故事。 2.知道学习是否动脑筋，具有不同的学习效果。 3.能举例说明动脑筋、讲究学习方法对学好功课的作用。情感： 敬佩学习上爱动脑筋的同学，并愿意向他们学习。...

教学目标认知： 1、认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。 2、知道要爱护公用设施。情感： 要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。行为： 1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。...

教学目标认知： 1、国人民解放军是祖国的捍卫者，是。 2、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。情感； 热爱中国人民解放军。行为； 积极参加学习和慰问解放军的活动。...

教学目标认知： 1.了解一些热爱祖国、献身祖国的爱国人物的事例。 2.知道中华儿女应以报效祖国、建设祖国为己任，立志为祖国的繁荣昌盛做贡献。...

教学目标认知： 1.了解林则徐虎门销烟，抵御外侮的事迹。 2.知道中华民族具有不屈不挠、反抗侵略的优良传统。 3.知道中华儿女为捍卫祖国的独立和尊严，不怕牺牲、前赴后继。情感： 1.敬佩林则徐等民族英雄的爱国行为。...

教学目标认知： 1.知道“一方有难，八方支援”是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。 2.知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心他人，在力所能及的范围内为他人献爱心。...

教学目标认知：1.知道老师为学生的全面成长付出了艰苦的劳动，他们是辛勤的“园丁”。2.懂得尊重老师首先要尊重老师的劳动。情感：1.感激老师对自己的培养，体会老师的辛苦。2.对老师产生敬佩和爱戴之情。...