《谁不说俺家乡好》教案

教学目标：1、读懂按时间顺序写的一段话，总结得出学习方法。2、有感情地朗读课文，感受家乡的美丽、可爱。教学过程：一、复习回顾（1分钟）1、课前谈话2、导入新课就让我们一起到梨园了解秋白梨的生长过程，去欣赏梨园的美景吧。...

一 字形辨析（给他们找个朋友吧！）贝 — 见 壳 — 亮 密 — 蜜 （ ）-（ ）（ ）-（ ） （ ）-（ ）二 新词说句子平原：平原上的空气真好！平坦：我们走在平坦的大路上。...

【设计理念】《画家乡》教学设计尊重学生独特的感受、体验和理解。根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，教学过程中教师以组织者、促进者的角色出现，爱护激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合...

设计思想：新课程改革从教师的角度来说，教师的角色要转位，教师的观念要转变。教师应重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的感受和体验，做学生的学习伙伴，在教学中与学生共同学习，共同进步。...

【理想描述】在小学阶段，要上好一节阅读课是一件不容易的事情。我认为一节好的阅读课应该具备以下几个特点：首先：不能丢掉语文是一门工具性的学科这样一种特点。...

一、关于课文：这篇课文写的是美术课上，孩子们用彩笔画家乡的事。通过三个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡的情感。第2--4自然段具体描述了小青、小松、小波3个孩子所画的家乡。...

★我会连城市 lu fang楼房 chng sh贝壳 bēn pǎo奔跑 ch jiǎo赤脚 bi k★ 比一比，再组词。贝（ ） 抱（ ） 吓（ ）见（ ） 跑（ ） 虾（ ）★ 读一读，连一连。...

《画家乡》是义务教育人教版新课标第六单元第24课，课文主要歌颂了中华各族儿女热爱祖国，热爱家乡，激发学生对家乡的爱。第一课时教学内容教材第102----------106页。教学目的1、学会12个生字，会写6个绳生字。...

一、看拼音写词语bǎo bèi yuán lái nán nǚ（ ） （ ） （ ）ài xīn duì xiā kuài pǎo（ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空1、涛涛的家乡在（ ），他画的海那么（ ），那么（ ）。...

教学目标1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。...

教学目标：1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自已喜欢的部分。3、大胆、自如地说说自己的家乡，表达对自己家乡的热爱。4、鼓励学生用画笔画出自己热爱的家乡。...

一、激情导入1、师：小朋友们，你们瞧，这是什么？（课件出示中国版图）师：同学们，这是我们中国的版图，它就像一只引伉高歌的大公鸡。雄鸡一唱天下白，我们的祖国不仅面积广大，而且风光秀丽。...

一、改变评价方式,努力使每一个学生参与学习评价在我的这堂课上，有位小男孩在读课文后，我问他：你认为你读得怎么样?那位学生也很老实，摇摇头说：不好。还让他请一位自己认为读课文不错的学生来朗读。...

一、激情导入1、师：小朋友们，你们瞧，这是什么？（课件出示中国版图）师：同学们，这是我们中国的版图，它就像一只引伉高歌的大公鸡。雄鸡一唱天下白，我们的祖国不仅面积广大，而且风光秀丽。...

教学目标：1.了解家乡的主要工厂和主要产品。2.培养对产品的选择能力。3.培养关注家乡工业建设的情感。教学准备：投影、录像、实物(产品合格证、电池)教学过程：一、观察讨论引入新课：同学们：请观察教室里的物品，哪些是由工厂生产出来...