雨从哪里来

大班活动设计：雨从哪里来作者：周健美 来源：邹平县长山镇第二幼儿园 [活动目标]1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。...

活动目标：1、了解自然界万物都少不了雨。2、了解水形态的不断变化。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、培养幼儿对雨的好奇心，乐于大胆探究和实验。...

一、活动名称：雨从哪里来二、活动目标：1、让幼儿了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道下雨前的现象以及雨与人们的关系。2、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。3、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。...

大班活动设计：雨从哪里来 作者：周健美 来源：邹平县长山镇第二幼儿园 [活动目标] 1、能发现问题，对探索自然现象感兴趣。 2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。...

幼儿园电子备课用纸教学内容美术：教学目标：1、 学习画出的各种汽车。2、 了解不同的几何图形拼接可以变成许多汽车。教学准备及手段各种汽车的照片幼儿绘画用品记号笔，纸，油画棒共享备课（设计者：）主体完善（执教者：）（一）欣赏与...

前几天，与孩子们做一个“拔萝卜”的游戏，游戏时并没有准备头饰道具。正巧孩子们因为上个活动还未静下来，我便随即做出很吃惊的样子：“哎呀！...

活动过程：1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇：插头、插座、触电。3、发展幼儿的观察比较能力。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿操作卡片。2、电线若干、插座若干。...

本节课教学的内容是北师大版小学数学一年级下册第55~56页“拔萝卜”——两位数加两位数。我打算从教材分析、学情分析和教学过程三个方面谈谈本节课的一些设想。...

教学要求：1.学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点：重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握"找、看、放、升"的字形。...