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《乌鸦喝水》教学设计

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  • 《乌鸦喝水》教学设计 1-(精选14篇)

    【学情分析】本班有14个学生,通过预习,大部分学生已经能流利朗读课文,对于他们来说要领悟乌鸦的聪明仍然有一定难度,因此,教学中应该突出以读为主,以读促思的方法,调动学生积极思考。...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(精选13篇)

    《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。通过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难要运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解的道理,那么乌鸦喝水的教案怎么写呢,以下是小编为大家整理的关于《乌鸦喝水》教学设计,给...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(通用17篇)

    1、播放课文vcd师板书课题,边写边说明这四个词的写法。生齐读课题。2、初读课文:教师提出读书要求:认认真真的读;让学生自由读课文。3、学习生字词:出示本课生词,指名上前台带领其他学生读生字词。让学生齐读生字词。...

  • 乌鸦喝水教学设计(精选15篇)

    一、教学目标1、认识乌、处、怎、么、办、旁、许、想、法、把、进、升12个生字,会写升、想2个字。2、朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3、懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。...

  • 《19、乌鸦喝水》教学设计(通用16篇)

    课题 乌鸦喝水 课型 信息技术与语文学科整合 课时 第二课时 教学时间 40 教学目标 知识与技能 1 认识13生字,学会8个生字,认识部首户。 2 能正确、流利的朗读课文。在朗读中积累词语。...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(精选17篇)

    .教学要求1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。教学重难点读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,准确掌握"找、看、放、升"的字形。...

  • 《19,乌鸦喝水》教学设计(精选12篇)

    教学设想:《乌鸦喝水》是国标本人教版一年级下册中的一则童话故事,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利用小石子...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(精选22篇)

    教学要求:1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。教学重点:重点:读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,准确掌握"找、看、放、升"的字形。...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(精选19篇)

    一、教学目标1、认识乌、处、怎、么、办、旁、许、想、法、把、进、升12个生字,会写升、想2个字。2、朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的。3、懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。...

  • 《19、乌鸦喝水》教学设计(精选20篇)

    第一课时[教学目标]1、认识乌、鸦等9个生字。会写找、许、可、石。2、正确、流利地朗读课文。3、学习第一自然段,体会乌鸦的心情变化。[重点难点]重点:识字写字难点:朗读课文[教学流程]一、激趣导入1、小朋友喜欢猜谜语吗?竖起耳朵仔细...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(通用18篇)

    1、复习、巩固字词。2、通过多种方式朗读、感悟课文;背诵课文,积累语言。3、懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决。教学重难点:朗读、感悟课文;明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(通用12篇)

    教材分析《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象,生动的语言描述了一只乌鸦通过动脑,动手喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦.这个故事虽然简单,却能给人以启迪.教学这一课,将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神,体会动手和用...

  • 《乌鸦喝水》教学设计(精选21篇)

    教材简析:《乌鸦喝水》是人教版课标本一年级下册的一篇课文,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事.这是一篇老课文,今天,带着新课程的理念再次看这篇课文时,我觉着这个故事包含着更丰富的教育内涵,特别是从情感,态度与价值观这一纬度...

  • 《乌鸦喝水》教学设计 1-(精选14篇)

    【教学目的】1、 指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2、 理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3、学会生字词,能区别“到处”和“处处”、“什么”和“怎么”、“办法”和“用法”的不同意思。【课时】 3课时。...

  • 乌鸦喝水教学设计(通用13篇)

    教学目标:1、 图文结合,理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。2、 学会15个生字,会写8个生字。3、 继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。4、 正确、流利、有表情地朗读课文。...

  • 幼教常识教案

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