- 《 分 类 》教学设计(精选8篇)
教学目标:·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程,学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处,初步养成有条理整理身边事物的习惯。...
- 《分类(1)》教学设计
教材分析 分类是一个新的数学概念,也是学生在日常生活中经常遇到的问题。本课是分类的起始课,因此在课堂教学环节上,积极创设问题情境引导刚刚上学的孩子初步感受知识,从超市入手,到小组合作,到让学生说生活中见到的分类现象,加深了...
- 《分类》教学设计
执 教:河北省玉田县实验小学 江会书 教案设计:河北省玉田县教育局教研室 陈长胜 河北省玉田县实验小学 江会书 指导教师:河北省玉田县教育局教研室 薛玉春 河北省玉田县实验小学 黄振玲 教学内容:教科书38页、40页练习六1~3题 教学要...
- 《分类》教学设计
教学内容:九年义务教育课程数学第一册(北师大版)P54—P55教学目标:1、通过动手分类整理,使学生体验分类的过程,培养学生实际应用的意识。2、让学生从不同角度思考确定分类的标准进行分类,培养学生独立思考的能力和创新能力。...
- 《 分 类 》教学设计
教学目标:·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程,学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处,初步养成有条理整理身边事物的习惯。...
- 《连加连减》教学设计(通用15篇)
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第二单元连加连减设计意图:本节课安排在学习 100以内的加法和减法的基础上,连加连减在一年级10以内的加减法后已经出现过,所以把重点应放在怎样列竖式计算和合理计算。...
- 《玩具》教学设计(精选12篇)
教学内容:课本第6、7页。教学目标:1、在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边。2、培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。3、通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。...
- 《数一数》教学设计(精选12篇)
教学目标:1. 通过“数一数”的活动,感受学习较大数的必要性,并能体验较大数的实际意义。2. 认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位,并能了解各单位之间的关系。...
- 《玩具》教案(通用14篇)
鄂教版《一起长大的玩具》教案○教学目标1. 能在理解文中抒情、议论语句的基础上,解读文章的主旨。2. 认识玩具与时代、文化的关系及其对儿童成长的作用。3. 品味语言情味,体会作者情感。○教学重点1. 理解文章丰富的思想内涵。...
- 小学一年级数学教案
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