《分类》教学设计

教学目标：·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。...

教材分析 分类是一个新的数学概念，也是学生在日常生活中经常遇到的问题。本课是分类的起始课，因此在课堂教学环节上，积极创设问题情境引导刚刚上学的孩子初步感受知识，从超市入手，到小组合作，到让学生说生活中见到的分类现象，加深了...

执 教：河北省玉田县实验小学 江会书 教案设计：河北省玉田县教育局教研室 陈长胜 河北省玉田县实验小学 江会书 指导教师：河北省玉田县教育局教研室 薛玉春 河北省玉田县实验小学 黄振玲 教学内容：教科书38页、40页练习六1～3题 教学要...

教学内容：九年义务教育课程数学第一册（北师大版）P54—P55教学目标：1、通过动手分类整理，使学生体验分类的过程，培养学生实际应用的意识。2、让学生从不同角度思考确定分类的标准进行分类，培养学生独立思考的能力和创新能力。...

教学目标：·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。...

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第二单元连加连减设计意图：本节课安排在学习 100以内的加法和减法的基础上，连加连减在一年级10以内的加减法后已经出现过，所以把重点应放在怎样列竖式计算和合理计算。...

教学内容：课本第6、7页。教学目标：1、在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边。2、培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力。3、通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。...

教学目标：1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数的实际意义。2. 认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各单位之间的关系。...

鄂教版《一起长大的玩具》教案○教学目标1. 能在理解文中抒情、议论语句的基础上，解读文章的主旨。2. 认识玩具与时代、文化的关系及其对儿童成长的作用。3. 品味语言情味，体会作者情感。○教学重点1. 理解文章丰富的思想内涵。...