有趣的线

活动产生背景：一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：看，一条蛇游来了！不是蛇，是蚯蚓！一下子，大家都来了兴趣。...

活动目标：1. 了解稳定、均匀的节奏。1. 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。活动准备：节奏图谱卡片若干。活动过程：1、看图谱，拍节奏。...

活动产生背景：一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：“看，一条蛇游来了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都来了兴趣。...

活动目标：1.在圆柱体上绕线，根据缠绕的圈数判断线段的长短。2.能积极与材料互动，与同伴友好合作，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.教师自备五个已绕好线圈的薯片罐，幼儿每人一个薯片罐，上面有一段彩色线（线的一头固定在圆柱体上，...

活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。 2、尝试运用多种材料让电线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。...

设计意图：大班孩子对周围的新奇事物好奇性强，喜欢探究和比较，特别是对物体的大小、粗细、长短等反义概念有发展和学习的需求。为此，我抓住这一教育契机，设计了本次数学活动《有趣的线圈》。...

活动目标：1、通过看线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。2、能大胆与同伴交流，表述自己在玩线过程中的发现。3、积极参与线的造型活动，体验创造想象的乐趣。...

活动产生背景：一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：看，一条蛇游来了！不是蛇，是蚯蚓！一下子，大家都来了兴趣。...

活动产生背景：一次，我和孩子们在整理收集的各种材料、物品时，有小朋友对弯弯曲曲的线绳产生了兴趣：“看，一条蛇游来了！”“不是蛇，是蚯蚓！”……一下子，大家都来了兴趣。...

教学目标：1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小。教学准备：6只篮子，依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具，第6只篮子内不放玩具。...

有趣的头发 ［活动目标］ 1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。 2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。 3、初步知道一些保护头发的方法。 ［活动准备］ 1、不同大小重量的瓶子（装饰成不同大小的鱼）、筐。...

活动目标：1、幼儿在感知葫芦的`基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。2、了解葫芦的生长过程。3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。...

一、活动目标 1.让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。 2.学习使用曲线图来表示事物的变化过程，训练幼儿思维的灵活性和敏捷性。 3.培养幼儿的分析综合能力、以及操作能力和尝试精神。...

目标1.初步学会看图制作，剪折整齐，编号正确。2.会在八面图书上画出多种图样。准备1.每人铅画纸16×10厘米，14×10厘米各一张。2.彩笔，剪刀，一张制作图样，一本做好的八面图书。3.见幼儿用书。...

活动目标：1、体验在变洞洞游戏中的乐趣，愿意探索用多种方法解决问题。2、了解“围集”的概念，运用身体的不同部位连接洞洞。3、能主动参与游戏，与同伴合作玩洞洞的游戏。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、增强合作精神，提高竞争意识。...