弹力教学设计

教学目标： 一、知识目标 1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示（力的示意图）中正确画出他们的方向。...

弹力和弹簧测力计教学目标：1、 通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；2、 通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大...

【设计理念】“培养学生初步的观察能力、实验能力、初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。”这是物理教学大纲的明确要求，也是本节课的设计宗旨。实现物理来源于生活，又服务于生活的道理。...

一、 教学目标 1、知识与技能(1) 组织学生通过动手实验得出形变及弹力的概念以及外力的大小与物体形变大小的关系(2) 领悟弹簧测力计的原理，认识其构造，学会使用弹簧测力计测力，知道国际单位制中力的单位(3) 通过观察，知道发生弹性形变...

[教学目标]⑴知道弹力是怎样产生的；⑵掌握弹力产生的条件和弹力三要素；⑶知道胡克定律及实际运用所适用的条件。 [课 时]1课时 [教学方法]实验法、讲解法 [教学用具]钢尺、弹簧、重物（钩码）等 [教学过程] 一、复习提问 1、重力是怎样产...

[教学目标]⑴知道弹力是怎样产生的；⑵掌握弹力产生的条件和弹力三要素；⑶知道胡克定律及实际运用所适用的条件。 [课 时]1课时 [教学方法]实验法、讲解法 [教学用具]钢尺、弹簧、重物（钩码）等 [教学过程] 一、复习提问 1、重力是怎样产...

教学目标知识目标 1、了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的. 2、能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力. 3、掌握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法.能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定弹力的大小....

教学目标知识目标 1、了解形变的概念，了解是物体发生弹性形变时产生的. 2、能够正确判断的有无和的方向，正确画出物体受到的. 3、掌握运用胡克定律计算弹簧的方法.能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定的大小. 2、针对实际问题确定的大...

教学目标知识目标 1、了解形变的概念，了解是物体发生弹性形变时产生的. 2、能够正确判断的有无和的方向，正确画出物体受到的. 3、掌握运用胡克定律计算弹簧的方法.能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定的大小. 2、针对实际问题确定的大...

[教学目标]⑴知道弹力是怎样产生的；⑵掌握弹力产生的条件和弹力三要素；⑶知道胡克定律及实际运用所适用的条件。 [课 时]1课时 [教学方法]实验法、讲解法 [教学用具]钢尺、弹簧、重物（钩码）等 [教学过程] 一、复习提问 1、重力是怎样产...

教学目标知识目标 1、了解形变的概念，了解是物体发生弹性形变时产生的. 2、能够正确判断的有无和的方向，正确画出物体受到的. 3、掌握运用胡克定律计算弹簧的方法.能力目标 1、能够运用二力平衡条件确定的大小. 2、针对实际问题确定的大...

[教学目标]⑴知道弹力是怎样产生的；⑵掌握弹力产生的条件和弹力三要素；⑶知道胡克定律及实际运用所适用的条件。 [课 时]1课时 [教学方法]实验法、讲解法 [教学用具]钢尺、弹簧、重物（钩码）等 [教学过程] 一、复习提问 1、重力是怎样产...