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凸透镜成像规律

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  • 凸透镜成像的规律教学设计(通用2篇)

    【教材分析】本节内容是本章的核心,它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况,获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究的内容。本节的主要内容,就是让学生通过科学探究的活动,找出凸透镜成像的规律。...

  • 探究凸透镜成像的规律(通用5篇)

    【设计思想】体现“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者”这一教学理念,让学生经历基本的科学探究过程,从中找出问题,解决问题,总结规律。...

  • 凸透镜成像的规律(通用12篇)

    第三节 一、知识目标 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 二、能力目标 1.能在探究活动中,初步获得提出问题的能力. 2.通过探究活动,体验科学的全过程和方法. 3.通过对凸透镜成像现象的观察分析,总结出...

  • 探究凸透镜成像的规律教案(精选2篇)

    第三节探究凸透镜成像的规律教学目标知识目标:1、理解凸透镜的成像规律。2、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。能力目标:1、能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。2、通过探究活动,体验科学的全过程和方法。...

  • 凸透镜成像的规律教案(通用13篇)

    教材分析本节内容是本章的核心,它是学生在学习第1节“透镜”,对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究本节的内容。...

  • 《科学探究:凸透镜成像》(精选2篇)

    课题:科学探究 凸透镜成像授课教师:四川省内江市资中县球溪高级中学 黄 璜教 材: 八年级物理第四章第五节一、教材分析本节选自义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册,是初中物理光学的重要内容,凸透镜成像又是初二物理知识的...

  • 探究凸透镜成像的规律(通用4篇)

    【设计思想】体现“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者”这一教学理念,让学生经历基本的科学探究过程,从中找出问题,解决问题,总结规律。...

  • 凸透镜成像的规律(精选10篇)

    第三节 一、知识目标 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 二、能力目标 1.能在探究活动中,初步获得提出问题的能力. 2.通过探究活动,体验科学的全过程和方法. 3.通过对凸透镜成像现象的观察分析,总结出...

  • 《探究凸透镜成像的规律》说课稿

    《探究凸透镜成像的规律》是人教课标版八年级物理第三章第三节的内容,以下是关于《探究凸透镜成像的规律》说课稿,希望对大家有帮助!《探究凸透镜成像的规律》说课稿一、教材分析《探究凸透镜成像的规律》是人教课标版八年级物理第三章第...

  • 凸透镜成像的规律

    【教材分析】本节内容是本章的核心,它是在学生对生活中常用的透镜及其成像情况,获得丰富、具体的感性认识的基础上,带着问题,用探究的方法研究的内容。本节的主要内容,就是让学生通过科学探究的活动,找出凸透镜成像的规律。...

  • 探究凸透镜成像的规律

    【设计思想】体现“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者”这一教学理念,让学生经历基本的科学探究过程,从中找出问题,解决问题,总结规律。...

  • 凸透镜成像的规律

    设计理念本课设计中力图体现:学习知识是一种探究的活动。结合教学实际对教学内容进行合理构建,以更利于探究。让学生在探究中发现与创新,学习知识和掌握相关的技能,并领悟科学探究的意义。...

  • 九年级物理教案

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