能的转化和守恒定律 教案

一、学习任务分析1.教材的地位和作用在物理学中，能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要，就是因为它是一个守恒量。...

1，能的形式能的形式有：机械能、光能、电能、热能、化学能、生物质能等。2.机械能（1)动能动能是物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量及物体运动的速度有关。...

第三章 能量的转化与守恒一、能量的相互转化1.各种形式的能量有：电能、热能、化学能、生物能，机械能（包括动能和势能）、光能、太阳能、水能、风能，原子核能、地热能、潮汐能等。...

第三章 能量的转化与守恒一、能量的相互转化1.各种形式的能量有：电能、热能、化学能、生物能，机械能（包括动能和势能）、光能、太阳能、水能、风能，原子核能、地热能、潮汐能等。...

一、学习任务分析1.教材的地位和作用在物理学中，能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要，就是因为它是一个守恒量。...

知识与技能理解动能、势能及能量的概念与意义。过程与方法会分析动能与势能间的相互转化。情感、态度与价值观通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣。教学重点理解动能、势能的含义。...

第一节 追寻守恒量教学目标：1、了解势能、动能的概念2、初步建立机械能守恒和能量守恒的思想3、通过守恒观点的建立使学生树立科学的世界观教学重难点：通过对具体事例的分析建立守恒的思想教具： 单摆，玻璃棒若干根。...

能量守恒定律教案示例“能量守恒定律”教学目标a. 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子b. 知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题c. 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议教材分析...

教学目的 了解各种形式的能可以相互转化，了解能量守恒定律。对学生进行节约能源的教育。教学过程 (一)能的转化和守恒定律 我们知道，在机械能的范围内，动能和势能之间可以相互转化。...

教学目的 了解各种形式的能可以相互转化，了解能量守恒定律。对学生进行节约能源的教育。教学过程 (一)能的转化和守恒定律 我们知道，在机械能的范围内，动能和势能之间可以相互转化。...

活动目标：1、 感知长度守恒2、 运用多媒体教学激发幼儿学习数学活动准备：课件、小棍、毛线、纸条、火柴、剪刀等活动过程：一、出示小兔小朋友，你们看这是谁呀？哦，是小兔，小兔要去干什么呢？小朋友想知道吗？好，我们一起来看。...

教案示例教学目标a. 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子b. 知道能量守恒定律的内容，并能用它来说明一些简单的问题c. 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议教材分析分析：本节内容是对本章及以前...

教学目标 （1）知道热力学第一定律 ，理解能量守恒定律（2）对热力学第一定律的数学表达式有简单认识（3）知道永动机是不可能的教学建议教材分析分析一：本节由改变物体内能的两种方式引出热力学第一定律及其数学表达式，在此基础上结合以...

教学目标a. 知道能的转化在自然界中是非常普遍的，并能举一些能的转化的例子b. 知道的内容，并能用它来说明一些简单的问题C. 建立朴素的唯物主义观，对学生进行思想教育教学建议教材分析分析：本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的...

日期活动名称感知容量守恒执教者活动目标通过动手做小实验感知量的守恒，获得容量守恒的概念；环境创设量杯、果冻杯、 绿豆、盆重点与难点感知量的守恒，获得容量守恒的概念活动指导过程：一、演示用量的方法比多少（大小不同）1、 出示内...