杠 杆

课题11.1课型：新授课时：第1课时教学目标：1、知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。2、知道几个与杠杆有关的名词，会画力臂3、会用实验探究出杠杆的平衡条件教学重点：力臂的概念；杠杆的平衡条件教学难点：力臂的画法；杠杆平...

详细介绍：第十三章简单机械第一节杠杆教学目标知识目标1、知道什么是杠杆及杠杆的五要素。2、理解杠杆的概念；能确定动力臂和阻力臂。3、理解杠杆的平衡条件。能力目标：培养动手操作的能力。...

（一）教学要求 1.知道什么是。能从常见的工具中辨认出。 2.知道有关的一些名词术语。理解力臂的概念。会画的力臂。 3.理解的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。...

（一）教学要求 1.知道什么是。能从常见的工具中辨认出。 2.知道有关的一些名词术语。理解力臂的概念。会画的力臂。 3.理解的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。...

第十三章简单机械第一节教学目标知识目标 1、知道什么是及的五要素。2、理解的概念；能确定动力臂和阻力臂。3、理解的平衡条件。能力目标：培养动手操作的能力。情感态度价值观：培养爱科学、爱动手，事实求实的学习态度。...

课时：1课时教学要求：1.知道使用杠杆的三种情况：省力、费力、不省力也不费力及每种杠杆的特点.2.能从常见的工具中辨认出杠杆，指出它们的支点、动力作用点和阻力作用点，会确定力臂；指出属于哪一种杠杆.3.能用杠杆的平衡条件解决简单的...

5月27日，我们培训班一行人来到美丽的凤凰初级中学，潘益虎、张志荣和肖浩峰三位老师在这里开设了一节公开课，课题是《杠杆》。下面是我对这三节课一些个人的不成熟的意见。...

【设计理念】从学生生活中熟悉的许多工具杠杆谈起，通过学生主动观察、分析、猜想、探究，从而得到杠杆概念及其平衡条件。教学要体现“从生活走向物理”的基本理念，尽量贴近学生生活，使学生体验到生活中无处不在的物理知识，从而激发起...

（一）教学要求1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3.理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。...

（一）教学要求1.知道根据杠杆的平衡条件，杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和进行简单的计算。（二）教具：羊角铁锤、木板、铁钉。天平和砝码。...

教学内容认识杠杆授课时间6月18日教学目标1、依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力；2、经理探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论；3、会利用二力平衡的知识解决实际问题。...

（一）教学要求1.知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。2.知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。3.理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。...

一、教学目的⒈理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。⒉通过三种杠杆的分析，培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识分析解决简单问题的能力。...

课题第九章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件课时总 1课时课型：科学探究 整改意见第 1课时教学目标1、 观察生活、生产中的一些常用的杠杆，能从中提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、支点、动力臂和阻力臂。...

杠杆的 应用教 学 目标：1、知道杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2.能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和简单的计算。3、培养学生的动手能力和科学探究能力。重点、难点：1、会判断三种杠杆的分类及其特点。...