一年级上册语文教案

《秋天》教案课前准备1.制作课件、生字词语卡片。(教师)2.秋天树叶的实物。(教师)3.大雁图片。(教师)4.观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(学生)课时安排2课时。...

1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，能认清形，读准音。2、正确抄写两个声母。教师谈话：今天，我们学会了i、u、ü的读音和写法，我们还要学会它的四声。在学习新知识之前，大家先来复习一下a、o、e的四声。...

一、教材分析：关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。...

之一山东博兴县实验小学 曹同凤 教学目标1.识字11个，学习常用量词与数词的搭配，读熟《数字歌》。2.培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。3.使学生感受童谣的韵律美。教学重难点在具体的语言环境中识字。...

教学目的：1.能按一定的顺序观察图画。2.复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、规范地书写5个生字。教学难点：在田格中正确书写“四”，特别注意字的笔顺。...

【设计理念】以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。依据学生的需求和兴趣爱好，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入童话世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。...

一、教学目标知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3.培养学生自主自学的能力。过程与方法：1.根据阅读提示，对照图画，通读课文。...

教学目标1、能正确朗读和书写词语超市里的词语。2、读对联，理解其意思，了解其手法，注意诵读的停顿位置，尝试背诵。3、自主学习古诗，提高学生自主阅读古诗的能力，引导学生自主积累古诗。...

多种方法识记，提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。本节课以6个生字的识记为重点，引导学生在观察的`基础上，思考识记生字的方法。...

1.《识字二比一比》教学设计【教学目标】：1.知识和能力：（1）认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁“少”。（2）掌握“多——少”“大-——小”两组反义词。...

[教学目标]1、能在语言环境中读准“有、无、来”三个生字的音。2、能正确诵读古诗，背诵古诗。3、在教师的指导下，大致了解古诗的内容。[教学课时] 1课时[教学过程]一、借助课文插图，引出古诗。...

1认识11个生字。会写“人、火、文、六”4个字。认识2个偏旁。2了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。3正确、流利地朗读课文。背诵课文。4理解课文内容,懂得这首诗讲的是一幅山水画。...

《ai ei ui》一年级上册语文汉语拼音教案【教材分析】《ai ei ui》这课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母ai ei ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ai 的音。...

《小小的船》一课是叶圣陶先生的一篇小韵文，语言优美，琅琅上口;形象生动，富于想象;韵律和谐，富有音乐节奏感。在教学中，我时时刻刻关注着:“语文是实践性很强的课程，要尊重学生在学习过程中的独特体验。...