《荷叶圆圆》教学案

第二课时教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，体会夏天的美好。教学重点、难点正确、流利地朗读课文，背诵课文。教具、学具教学课件、头饰教学过程一、复习导入这节课，我们继续学习第十三课《荷叶圆圆》。...

教学目标1.能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。3.能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。...

一、设计说明本节课的教学理念定位在“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”这一点上。创设情境激发学生识字、阅读的兴趣，让学生兴致勃勃地交流识字方法；采取多种方法朗读，调动学生的学习积极性，实现教学目标。...

【教学内容】第4、5自然段。【教学目标】1、知识目标：复习12个生字，会写美、朵两个生字。2、能力目标：有感情地朗读课文4、5自然段。3、情感目标：体会荷叶的美，喜爱夏天这一季节。...

教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文2、理解课文内容使学生初步感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往。教学重点：理解朗读课文。设计思路：首先复习旧知导入新课，初读课文然后围绕“荷叶美不美？哪些邻居赞美荷叶？怎样赞美？为什...

一、教学目标：1.引导学生自主认识本课12个生字。2.借助拼音正确，流利、有感情地朗读课文，感受体验生活的童真童趣。3.正确、规范，较美观地书写本课生字，感受汉字的形、体、美。...

一、教学理念语文新课程标准指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。同时，语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科。...

《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。教材简析《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。...

师：刚才我们班的小朗读家陶震同学带领我们班一起读了《小学必备古诗七十首》里描写荷花的古诗：《江南》《小池》《晓出净慈寺送林子方》，同学们都读的很好，现在老师来检查同学们的背诵情况。会背的同学举手。...

14荷叶圆圆一、教材依据本课书是人民教育出版社小学语文一年级下册，第四组，14课《荷叶圆圆》第二课时。二、设计思路这是一篇轻快活泼的散文。全文共5个自然段，第一自然段，一句话描写了荷叶的美丽。...

一、学习目标：1.会认荷、珠等12个生字,正确认读 摇篮、停机坪、歌台、凉伞等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。...

教材分析： 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。...

教学目标的确定：⑴知识目标：①认识“荷、珠”等12个生字。②正确、流利地朗读课文。⑵能力目标：①图文结合，培养学生的观察能力、口头表达能力和有感情地朗读课文的能力。②通过小组合作学习，培养学生自主学习、团结协作的精神。...

【学习目标】1、能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望，培养学生学习的兴趣和自信心。2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发对大自然的喜爱之情。【教学重点】能正确拼读并运用多种方法认识“荷、珠”等12个生字。...

教材简说荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿也喜欢荷叶。...