一年级语文《秋姑娘的信》课堂实录及点评

教学目标：1、通过调查交流，能说清楚垃圾是从哪儿来的，提高学生的口语表达能力和倾听能力。2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。2、培养学生爱护环境卫生的习惯，有自觉美化环境的行动。...

班级：一（4）班姓名：龚若仪一、词语接龙。（要求：词语不能重复出现）1、学生——生气——气球——球拍——拍手——手心——心情——情人——人生——生长——长大——大人2、父母——母女——女人——人生——生长——长大——大家——...

主题：语文园地四参加人员：一年级全体语文教师教材分析：1.结合上单元给“提手旁”、“足字旁”、“草字头”的字分类，巩固学习“木字旁”的字，结合各种生活字牌认字。2.区分形近字，利用组词释义讲解；3.口语交际教师提示，分层加深。...

小蜗牛》一课是部编本教材第八单元的最后一课，这是一篇童话故事，是课本上唯一一篇没有全文注音的文章，而且课文较长，学生读起来会有一定的难度，但是这是一篇有趣的童话故事，对于学生来说有吸引力的，学生乐于去读！...

2003----2004学年第一学期一年级语文测试题（卷）总得分核分人一 àn要求把pīn音宝宝送回家。（9分）ssianyuanqerkyeuisònɡ对了，可以得9分，我能得（ ）分二 用“√”把正què的dú音zhǎo出来。...

教学要点：学习第三、四两节课文。用实验演示的方法，使学生懂的乌鸦是用什么办法喝到水的。学会“旁、许、石”三个生字。教学过程：一、复习检查。1、认读生字和词语2、口头组词：乌 （ ）鸟 （ ）喝 （ ）渴 （ ）3、指名读课文。...

教学设想：《四个太阳》是人教版课标实验教科书第二册第五组中的一篇课文。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。...

教学重点：1.学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2.学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。...

教学目标：1.认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首“子”“王”。2.正确，流利地朗读课文，理解“好久”等词语的意思能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”表达。...

溧阳市实验小学2003学年度第一学期2004.1题号一二三四五六七八九十总分得分bǎzhěngtǐrèndúyīnjiézhǎochūláidǎ得分一、把“整体认读的音节”找出来打“√”。...

（40分钟完卷）一（）班姓名学号得分-卷面书写：5%一、读一读，把声母相同的字写在一起。12%zhchsh二、看拼音写笔画和部首。8%hénɡzhéɡōupiězhépiědiǎnhéngzhéhénɡɡōufǎnquǎnpánɡfǎnwénpánɡlìzìpánɡ三、看拼音...

小学语文课程标准明确指出：识字写字是新闻记者和写作的基础，是一、二年级的教学重点。一、二年级的写字教学要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，还要养成正确的写字...

教材简析：本篇课文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明了阳光比金子更宝贵，《阳光》教学思路及过程。教学要求：1、认识12个生字，会写“也、长、山、出”4个字，认识2个笔画“レ、└”和1个偏旁“阝”。...

众所周知，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了学习的动力。在教师进行教学前，面对大部分学生都熟识的生字进行教学时，就要充分从学生的兴趣入手，让学生感受到识字的乐趣，与此同时更要让学生学到新的知识，能够感受汉字背后的秘密，...

一、我会看拼音，写词语。ji r nǎi nǎi rn zhēn nnɡ mn( ) ( ) ( ) ( )yǚ diǎn zu y shuō hu min bāo( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。...