《识字６》第二课时教学设计

第一课时教学目标：1学习前两行词串2会写红花水教学过程（略）第二课时教学目标:1.学习后两行词串2.会写火.山.木.马教学过程:一.复习前两行词串1.导语小朋友们,上节课我们一起游玩了----公园(教师手指黑板引导学生齐说)2.复习前两行词串的...

【教学目标】1、巩固“虚、骄”等9个生字。会写“冷、淡、热”3个生字。2、正确流利地朗读课文，了解几组意思相反或相对的词语。3、能根据提供的词语对对子。【教学过程】一、激趣引入师：小朋友，今天，老师收到了一封邀请书。...

作者：钱苏叶转贴自：转载点击数：336 （第三册）《识字6》第二课时教学设计提供者:钱苏叶教学过程：一、导入课文1、播放《大中国》小朋友，上课之前，老师先给大家播放一首歌曲，你们可得听仔细了！...

一、教学目标（一）知识与技能1、认识动物名称，学会本课三个生字，写得正确、规范。2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。3、背诵韵文，会运用词语说话（二）过程与方法1、通过自主尝试，教师指导，掌握读好韵文的方法。...

教学内容:理解词语,激发情感.课时目标:1、复习生字，理解由生字组成的词。2、学习交流武器装备，对学生进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学进程：一、复习1、读词语卡片。2、指名读，齐读。...

教学要求：1、学会生字“笔、画、黑、问、什”等。2、正确朗读韵文，理解内容。教学过程：一、复习下面的词语。小舟竹子石头泉水河川燕子（这六个词语是识字3的一个部分，是学习韵文的基础。六个词语中要求掌握的生字有五个。...

第一课时教学目标：1学习前两行词串2会写红花水教学过程（略）第二课时教学目标:1.学习后两行词串2.会写火.山.木.马教学过程:一.复习前两行词串1.导语小朋友们,上节课我们一起游玩了----公园(教师手指黑板引导学生齐说)2.复习前两行词串的...

一、感受涛声入情境小朋友们，轻轻地闭上你们的眼睛，仔细地听一听这是什么声音呢？（播放一段大海的声音）谁能说说你听到了什么呢？或者想象一下这是什么地方呢？对啊，小朋友们可真聪明。...

【教学目标】1、巩固“虚、骄”等9个生字。会写“冷、淡、热”3个生字。2、正确流利地朗读课文，了解几组意思相反或相对的词语。3、能根据提供的词语对对子。【教学过程】一、激趣引入师：小朋友，今天，老师收到了一封邀请书。...

【教学目标】1、情境中积累量词。2、能正确运用量词。3、能正确运用量词并抓信环境特点描写环境。【教学过程】教学过程教师活动学生活动媒体一、复习1、请同学们想一想，上节课我们学了点什么新知识。...

【教学目标】1、认识“虚 骄”等9个生字，会写“冷”“淡”2个生字。2、能正确、流利地朗读课文，并能试着背诵课文。3、了解意思相反的词，并能从中明理。【课前准备】生字卡片（学生）、课件。...

教学要求：1、学会生字“笔、画、黑、问、什”等。2、正确朗读韵文，理解内容。教学过程：一、复习下面的词语。小舟竹子石头泉水河川燕子（这六个词语是识字3的一个部分，是学习韵文的基础。六个词语中要求掌握的生字有五个。...

一、复习旧知，导入新课1、小朋友们学了拼音，还学了很多字，老师来考考大家，好吗？a、用小船的方式出示音节开火车。b、用苹果树的方式出示认一认学过的字。...

教学要点：1、 教学文章1---9自然段，深入体会“我”的个性特点。2、 写片断：展开想象，把“我”第二次挑煤的过程详细生动地写下来。3、 简介作者及作品。...

【教学目标】1、知识目标：会认、会写4个生字。2、能力目标：自感自悟，通过相关资料的收集整理，认识到大自然能给人类的警示。3、情感目标：激发学生热爱大自然，保护环境的思想感情。...